2020年班主任年度期末工作总结范文

2020年班主任年终工作总结温暖的阳光唤醒了冰冻的土地，纷飞的雪花滋养着越冬的幼苗。正如每个勤奋的农民都渴望一个歉收一样，我们的校园农民也是如此。自从我在去年夏天开始担任这个班的班主任以来，我已经做了我认为我应该做的一切，因为在上学期工作的基础上，我对班里每个学生的思维状态和学习情况有了一个基本的了解。此外，在学期开始时，我结合本班的实际情况，为班级的工作制定了一个明确可行的计划，采取了有针对性的迷信策略，取得了分的可比较满意的教学效果。1.在期中考试中，我们班在三年级组取得了好成绩，平均成绩是物理第一，语文第二，政治和历史第三，多少第四，化学第五，代数和英语第六，七个科目的总平均成绩第三。2.在学校政治教育部门开展的“定期健康评估”活动中，我们班在9月份名列第一，10月份名列第六，11月份名列第二，12月份名列第二，在29个班级中排名第二。在三年级组的作文比赛中，我们班的张明西和闫妍获得了第一名。在化学常识竞赛中，我们班的冯亮和田甜代表我们班参加了竞赛，获得了第二名。4.我班在世界中学汉语教学业余委员会于语文报*初中版举办的xx年“夏季看台”大型有奖读报常识竞赛中获得优秀集体奖。李永坤和与阎分手，获得第二名。不难看出，我们班的学习氛围浓厚，班级纯净。所有的班级都朝着健康的方向发展。曾经形成了一批纪律严明、艰苦奋斗、发展活力的班级。我们班之所以能够从学习问题上的中低水平，从定期健康评估上的中低水平，从一个不为人知的中低水平班上升到一个可与学校高、低水平认可的好班相媲美的班，是与培养全班同学树立忧患意识和学习意识，为祖国的未来做出贡献的现实分不开的。这与培养他们遵纪守法的意识，培养他们热爱学校、热爱班级的良好思维，培养他们良好的学习和生活习惯是分不开的。以上从几个方面谈了我的想法和方法。如果有任何缺陷，我真诚地希望导游能对教学发表意见。首先，把教学视为奇迹。欣赏学生是教授奇迹和艺术的基础。作为一名教师，一个人首先应该把教学视为奇迹，而不是工作。奇迹和工作只有一英里之遥。他们在时间、空间和气质上都没有交流。任何工作都可以做，这取决于你怎么做。如果你只把一份工作视为一份工作，那它只是一份工作，当你完成它时，你就能做到。如果你认为这是一个奇迹，你会想象它的未来，并把每天的每一步都看作是一个连续的过程。如果你把教学视为奇迹，你将花费你自己的精神、鲜血和汗水，你将创造性地完成事情。你会喜欢你的教学奇迹，你会喜欢你自己的每一个学生。如果你把教学视为一个奇迹，你会自发地增加事物的强度和情感投入。1.没有下雨，所以先教些东西。进入三年级的学生应该进入冲刺阶段。为了让学生有这样的紧迫感，在学生正式报到的前三天，我在一些学生的支持下精心安排了课堂环境。虽然学费要100元，但我认为这是值得的。正如人们所说，学校没有琐碎的事情，教育人们的一切。如果教室环境是分散的，人们会觉得好像他们想要驱散火。我们的学生能在这样的环境中快乐地学习吗？我们大多数人都去过毛主席纪念堂。我们都有这样的印象，不管是孩子，不管是暴徒还是暴徒，我们所需要做的就是走进去，他们都不吵闹。它们不是被迫的，而是自发的。这是影响每个人思想的环境。在报到那天，我们的学生离开了我们精心安排的教室，他们也有同样的感受。当我说出我的意图时，我们的学生都明白了。“收获习惯、努力工作和运气”已经成为全班的座右铭。后面黑板右上方的石英钟显示每个学生每分每秒都很细心。右边墙上的两张大地图告诉学生们，他们应该珍惜自己的祖国，放眼整个世界(走出平庸，走向胜利)毕竟，告诉我们我的血和汗没有浪费。在短短的三个月(90天)时间里，我们创造了一个普通人无法不去想象的职业，就像开篇提到的那样。2.思考和教学，产生丰富的成果；教学工作中的问题导致了大规模的农作物歉收。在9月、10月、11月和12月，我们班解散了，并在学校的29个班级规则、卫生和其他问题中获得了第一、第六、第二和第三名。我们班没有机会在学校打架。在期中考试中，我们班没有一个学生因为考试作弊而违反纪律。我们班所有的老师都对我们学生野蛮的纪律和明智的规则做出了同样的反应。在一定程度上，这为教师讲课和学生进一步学习创造了和谐的氛围，为提高全班学生的进一步学习创造了良好的前提。期中试题：物理第一，语文第二，政治历史第三，第四，化学第五，代数和英语第六的平均分数不是很令人满意，但除了代数和英语有多少，其他五门学科的平均分数都超过了所有与老师交流的老师和学生认可的好班级的2班，只比2班低1.09分，差距正在缩小。这足以解释我们的老师和学生有多努力！3.做一名教师，做出自私的贡献；想尽一切办法改善学生的问题。前些年，物理、化学、政治和历史老师都被加到我的班上。作为班主任，我尽最大努力协调好与学科教师的关系，调整班级和考试，尽可能满足学科教师的愿望。任可老师也把我班上教得好的学生放在心上。物理老师潘除了上课之外，还利用午休、自习等休息时间给学生上课，并利用小组竞赛等形式调动学生学习物理的积极性，取得了显著的成绩，使我们班的物理问题在第二学期结束时从倒数第二名跃升为负数第一名。化学老师刘健经常利用自学和课间休息来回答问题，并在实验中耐心地指导学生，让学生热爱、努力学习、自动学习。数学老师唐辛颖从不厌倦提问和回答问题，在数学问题上与过去相比取得了明显的进步。政治教师马翠兰耐心地指出，并精心教授，使一般政治术语的类比和观点的推理成为学生愿意接受的常识，政治问题显然向前推进。历史老师汪精卫告诉他的学生们他多年学习历史的教训。学生们学得很容易，但问题很突出。今天是家庭教育的好日子，很难做出如此自私的贡献。4.班主任是塑造学生心智的建筑师。班主任的工作是对学生身心有目的、有计划的指导和影响。“那些感受到人民愤怒的人不应该优先考虑他们的感受”。童心是父母用爱心培育的结晶。爱抚情感的欲望是每个年轻学生的生理需求。班级管理应该从爱开始。班主任只把爱的情感投射到学生的心中。老师和学生之间的能力有一个推心置腹的经验，并收到良好的教学效果。因此，爱学生是班主任教授艺术的基础和条件。教学艺术之树只有植根于爱的土壤中，它的力量才会结出丰硕的果实。如果脱离了这个基础，教学中的所有技巧和要领都会变得苍白无力。一个对门冷漠而深情的人除了教书别无选择，更别说艺术了。没有爱，就没有真正的教学和治理。没有爱，一个人无法控制胜利教学的控制要素。老师爱学生，老师和学生都很热情，老师表扬学生，学生觉得很鼓舞；老师评论学生，他们认为这是爱。如果师生关系是严肃的，表扬学生被认为是作弊，评论学生被认为是恶作剧。因此，只有对生活的热爱和控制胜利的能力才是治理的指导原则。第二，平等、民主地对待学生。如果你爱你的学生，你必须面对你所有的学生，平等和民主地对待他们。你不能轻视任何学生，即使有些学生有精神或身体残疾。学生也是合法公民。他们应该享有相同的权利和不同的教学。教师应该公平地对待每一个学生，这样他们才能享有平等的权利。一位前苏联教育家曾经说过：“每个人都喜欢漂亮的孩子，但是老师真正喜欢不漂亮的人。”平等对待学生不仅意味着教师应该平等对待所有学生，还意味着教师和学生坚持平等的立场。有一句名言叫做“蹲下来看孩子”。教育者应该蹲下，保持和学生一样的高度。他们应该用学生的眼光看待问题和世界。只有在这一前提下，教育者才能积极创造更多的时间和空间来理解、关心和关心他们的学生，并为他们提供最合适的教学。教学的对等不仅是学生之间的对等，也是教育者和学生之间的对等。教育者与学生的对等是对等教学和民主教学的基础。老师真的走进了学生，偶然蹲在学生身上，偶然拿着指令，半跪着，在学习中创造了一个“等高”的平等氛围，让学生在一个轻松的环境中坦诚地展示自己的一切。在每一个新班级，我问我的学生我们班有多少人。每当我的学生忘记我作为班主任时，我说，不要忘记我，我也是我们班的一员。这样，我和学生之间的情感差距就缩小了。许多学生毕业后都和我谈过话。他们首先想到的是这句话。他们觉得我是一个非常民主的班主任。一个学生在他的信中写道：“老师，你知道吗，在我们的心目中，你是我们的伙伴，你离我们如此之近，你可以说你没有一个高级教师的尊严，但我们尊重你，因为你有一个民主的风格，也有一个我们钦佩的道德魅力。”在班级管理中，我从未轻视过任何学生。我在各方面平等对待所有学生，从不在学生面前偏袒任何学生。因为我知道太多对鹰的赞美会伤害鸟。我表扬、鼓励和鼓励我的学生。我从不聚集几个学生。相反，我赞扬、鼓励和鼓励任何学生，只要它有良好的表现。就这样，我们班出现了一群“新星”。他们已经从差生变成了中学生甚至优等生。第三，有问题。1.虽然我们通过努力工作取得了一些成绩，但是仍然有一些工资因素影响着我们学生的成功。这主要是由于来自社会、学生和家长的负面影响。例如，有人偷偷对我们班的学生说，某某老师不能教；“某某老师讲课时不能理解”等。这对14岁和15岁的学生来说确实是一种有意识的误导，他们不能区分黑人和白人。听完这些话后，学生们没有很好地听老师讲课，也没有听她讲课。他们没有意识到老师不时布置的课。我们都知道“尊重老师，相信自己的方式；相信自己的方式，就能成为自己的天才”。因此，我在家长会上向父母提出了一个要求。我希望我们的父母在听到孩子们的陈述后，不要用他们的声音来支持他们，而是要实时地给予适当的指导，这有利于孩子的进一步学习，甚至有利于孩子的身心健康进步。我请求父母不要放手。我说，如果发生这种情况，你的孩子将被误导摧毁。我告诉我的父母：“退一步说，上帝让我们这些不懂教的老师来教你的孩子。你的孩子将被分配到我们有能力的老师中。你说什么？换老师？我们说谁并不重要。”“退一步说，我们的教师都有合格的学历、技术背景！最多有十多年的教学经验。我不能理解和教学。怎么会有这么多得满分的学生？90多名学生都是如此。我希望我们的父母和我能像好孩子一样带路，付钱让他们掌控自己的心。在班主任和家长之间，孩子们仍然相信家长！为了你们孩子的未来，我希望家长们不要在孩子面前说出任何老师的名字，不要解散任何老师，与班主任携手合作。至少，不要弥补这种情况。如果老师的观点和意见是基于良好的意图，老师会认为这是面试中最好的工具。家长会后，全班学生都在学习，好像他们都变了。显然，这比家长会前要好。这表明我的话在某种程度上起了作用。2.我们应该在宽松的教育环境中取得进步。学生的散漫天性可以让动物变得更加健壮。宽松的环境可以促进