2020年班主任工作总结范文4篇

2020年班主任工作总结范文四篇终于到了期末，想起了当班主任的半年，真的又酸又辣，真的很有滋味。 我担任三年级班主任，人人都知道班主任。 我的班级是由20多名名门生组成的小组。 我曾和他们在一个晚上交往过一个学期，以诚心诚意担任每个门徒的立场，圆满地完成了一年级班主任的教育工作。一、思维是各项工作的基础。 我知道了实时上班的情况和所有同学的表现，说服教导，让门生充分认识老师的良苦感，争取主题发芽解决情况，克服不了有经验的生理，宁肯自己也很辛苦，处理了学生的思考动摇，使门生不产生抵触感，影响了研修挖掘客人门徒的闪光点，提高门徒的自信，让每个人都能看到自己卓越的墙壁。 当初的开门自尊心很强，有时会产生判断反感的感情，还在说教的话，要领不当得不到好结果。 我常常对自己的门生的教导是否得法，是否与门生成对等的角度，像姐姐一样染上他们起着作用。 你只要在心里支出，就会失去偿还，多数都知道，多数都是知道的笑容，多数都是向上的能量。二、认真落实学校各项活动，在活动中提高班级团结力。 一切都和砚一样，经常在合营学校进行各种各样的活动，尽量一切都变成砚，成为绳子。 不管是跳绳还是拔绳，我们班都认真思考，获得优秀的问题，认为是精良的班级风格对他们的影响和力量。三、认真的结构教育工作，与班主任实时相同。 我们班有很多门生，基础不牢固。 有些同砚拒学情绪紧张，曹营心在汉。 为了改变这样的近况，我一方面从门生着手，另一方面实时地和科学教师一样，唤起了门生的研修欲望，反而激发了科学教师的教育工作能力。 许允互相促进，本学期末阶段班级进修气氛浓厚，许多同学互相催促，期考几个同学问题有了明显的进步。四、标准管理、轨制严谨。 对学生的早读、早操、卫生清洁等促进诊察和审查，频繁、随意地视察其馀课教师课堂上学生的进修和纪律状况，更合理地控制第一手资料，加强某种积极的静态管理，在深层学生的进修、生存和活动中实时理解、体谅、教导及其精良习性五、需求改良的地方：我班得到了一些问题，但不能否认。 需求改良的地方还有很多。 例如，一些门徒的拒学情绪紧张，听课情况不好，心情萎靡不振。 有些人在上课时玩东西。 老师把作业留了还是没做，抄写成了同学的作业。 另外，砚和老师在玩“猫和老鼠”的游戏，老师也一样，老师在没有老师的时候做过。 今后班主任的工作要注意门生思维的静态，使班级更有凝聚力，进一步提高班级工作效率。班主任XX年5月事情总结，希望任何人赞助！当时，转眼间已经过去了几个月，在学校的指导下，与那位班主任的合作非常愉快，我们班在多方面取得了可喜的问题。 班上的面部基础明确了，很安慰。 把这几个月的情况作为简略的报告委托第一，接近学生，理解班级情况，确立个人的抽象性和气概。 交班开始我分别对很多门徒发言，了解了家庭、研修、生存、品行等详细情况。 做了详细的发表。 日常平凡视察深入理解班级情况后，确立了本人的管理思想：热情支持彭贵强、刘红等家庭苦门，热情鼓励进修问题差的门生，在班级中找到本人地位严格的管理主题的门生，以说服思考指导为主，前进必须表扬，他坚持这一要领“亲信认识他，能力百战百胜。 这为我们班的工作开展奠定了基础。第二，营造班级环境，建设培训空气。 “近朱者红，近墨者黑”这句话浅谈环境对人的影响。 特别是关于小学阶段的学生更重要。 开始，本学期中旬，在学校对立安排下，我们班也建立了本班特色班级文明设施，增加了“联系、提升、向学心、善思”八班训练。 我班长期斗争的目的很明确。 设置了常识百窗，展示了门生自己收集的百科全书的常识，丰富了无限的常识布局。 光荣榜的设立，进一步展示了门生的技术长处，让门生发明本人的闪光点，积极发挥本人的专业。 建立以不同角度做弟子的契机模型。 过程中这些设立，基本上为了使死去的教室变得五彩缤纷，研修的气氛变得很严重。 门生生活在凄凉的温暖环境中，不仅享受美感，还失去了文明的陶冶。第三，加强对门徒的思维道德教育，培养门徒的精良品质。 “研修不足是次品，人格不足是危险品”这句话大致说明了德育教育中的首要位置。 班主任是德育的中心，也是德育的中心。 我在这方面感到很深的压力，干劲十足。 开头，我特别喜欢早上会议的课程的时候，我确立了一天一个主题的德育准备。 将平安、卫生、健康、研修、生存、价值观等方面纳入其中。 选择了“生命的代价在于活动”“野蛮的语言在身边”“礼貌地接触”“尊重别人是礼貌的”“记得心”“年轻壮壮不努力，老而悲伤”“冬天禁止吃饭”等代表性的主题。 其次，班队课也是人格教育的不利机会，有教师选题和指示，是门生选材加工的典范。 本期与胜利成正比，开展了“明确自己”“我们是伙伴”等班级会活动。 全班同学都介入，活泼愉快。 通过过程，他们自己加工了从材料到公演的深度过程，常识失去控制，训练，情绪升华，道德品质更加强调。 再次，连接少先队的事，通过程序活动使门生熏陶情操。 这次举行了“中华巨龙想永远起飞”的诗朗诵比赛，比赛后以班级为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，问题明确了。 并以12、9红歌的演唱取得实效，获得高段三等奖，完成了班级的阶段性突破。 经过几个过程，班级凝聚力增强，集体主义感有了显着进步。第四，加强班级管理，培养优秀学风、班风。 班委是班级的中流砥柱，更是一贯的老师和门生的桥梁和纽带。 本学期我谨慎地提拔培养班委会成员：第一，高度评价班委会的优势，赞助班委会树立威望，第二，鼓励班委会做出勇敢的事情，指导他们的工作要领，同时要求班委会的个人以常识、才能更大的前进，以纪律树立榜样， 再次从各方面指导和感化全班圭舍标准，培养班委合作精神，通过流程班委这个小团体作出精确健康的发言，动员所有班集体的评价制度，构成团体的组织性、规律性和进取心。 本期结果表明，这些新班委员会可以妥善旅行本人职责。 在整洁卫生、礼堂规则、卧室规则方面，基本上可以得出这里没有教师的结果。第五，和谐与各方面领导力，发挥良好纽带监督感化。 这个班有38个人，光靠一个人很难管理。 是的，需要发展多方面的领导能力。 首先，与班主任配置课程，交换意见，探讨班级状况和设施处置。 尤其是教数学的赵老师对工作的背负有责任，很多工作赞助代理，不区别你和我。 其次，得到开门护士的力量，大力支持、合作和理解。 我从班级开始就用手牌、德律风、参上的几种方法分别知道了出门的情况。 争夺他们对领导的支持和合营。 到本月底为止，我基本上完成了意见分歧的体型，与各出门的监护人进行了谈话，结果还是显而易见的。也就是说，这个学期，在学校的指导下，在各方面的积极合营下，我经过过程以上的干劲，班级的事情发生了很大变化，门生的团体素养不断进步，班级的特征也日益构成。 但是，在很多方面，我清楚地认识到存在的缺乏。 一、班级学风设置设备很重要，但并不深入。 二、班规的组成和执行没有落实。 三、门生的教育评价体系没有方案，未能构成一个圆满的班级评价体系。 这些说明班的管理很重要，路途遥远，还有很多方面要求进修和指示。 我相信，用我无限的才能用有限的热情，完成了我应尽的奇迹！本学期我负责二(1)班教育工作，兼任班主任，本学期为搞好本班班风、学风，建设精良的班级培训环境，提高门生素养，促进门生周密进展，做了以上工作一学期以来，我加强了对门生的野蛮礼仪教育，加强了平安教育、班会、朝会、午会、联系小学生守则和小学生平常行动标准和学校的布局，要求门生野蛮、礼仪、守纪、诚信，逐渐培养出良好的行为习性，培养出“平安在我心中”和“分享奥运”等主题班活动开展“红岩魂、心系奥林匹克”的学习系列活动，门生交谈体臭，感慨深刻。 积极的合营学校搞好了“剪纸”这一阶段性的艺术教育，提高了新生的审美意识，从中受到了陶冶。培养门徒遵守规则的习性。 这学期我按照学校的要求，好好应用班会的课程和道德课程，教徒们遵循教室的规则。 在日常平凡的课堂上，发明了一些同砚，提出了某些组合做得很好的实时赞词，在班里决定表现率，发明了不好的迹象来实时纠正。 让门生实施学校门生的行为标准，实施班干部的协助担当，让门生本人管理本人。 确实做好两操的和平与规律，经过一学期的干劲，班里有90 %以上的同学，实习习性和卫生习性根本恶化，其他三个规律思维方式较弱的人总是教老师，催促能力暂时，现在还要加强指导。培养门徒的野蛮习惯，就是要求门徒美丽，语言美丽，心灵美丽。 让门生加强学校门生的行为标准，穿得整整齐齐，穿着红毛巾，不穿拖鞋上学，班干部督促审查，选择轨道，促进门生自发觉，学生们曾经养成这个好习惯。 通过语言行为，同学们理解文明的规则，无论在校内还是校外，都会认真地见到老师说：“老师好！ 叫着。 与砚结和平，互相赞助，拾货公平的坏人坏事不断。 从他们的行为来看，在他们的小心中回收过美丽的芽。培养门徒热心干预礼堂教育活动的习性。 当初，教育新闻报道说“革新教室教育工作，激发学生的研修欲望，老师是教室教育工作中的组织者和指导者”等，但在教室教育工作中，通过很多方法培养学生，积极地介入教室教育活动。 让门徒闭上眼睛赞扬课文的一部分。 放映幻灯片，让门生看与欺凌无关的主题。 分四人组自己读自己的课文，画出生词。 用脚色默读文章门生自己喜欢的语言和句子，允许用游戏方式品味文章中脚色的思维豪华，激发门生介入礼堂教育的热情，培养门生的口才，培养动脑的才能，培养门生的行为表现能力。要建立强大的班级干部部队，做好一件事，需要突出的干部部队，学期初要改组班级干部，协助他们负责，明确本人所做的事常常教导他们在事情中有什么困难，教育班干部要有能力带头管理别人有个班干部建议在某个苦老师工作时鼓励干部做好班聚会工作，提醒干部改进不好，真是好干部经过几个月的训练，班干部的工作变得勇敢起来。 另外，通过几条线路和砚威光经常和监护人取得了联系。 我必须教门徒。 不仅是校内的指导管理，校外的事情也和家长联系，帮助家长实时交换意见。 门徒必须实时纠正不良的思维偏见，阻止日常的平凡。 特别是淘气与家长合作，从前有4个同学经常破坏别人的物品，在校内经常与砚争吵，老师和家长多次教导的当初变化很大，基本上可以按照学校门徒的标准，继续扩大门徒的思维教育工作。班主任的位置是学生心中最高的，班主任的语言门生相信最有召唤力的浩繁班主任门生会尊敬班主任老师担任五三班数学课程的同时，在开始担任这个班主任的时候恢复了精神，深刻理解了精良的师生豪情是否能够选择班主任，对门生说：“亲吻自己的师生我试着从以下几点开始，取得了好结果。一、示范，教师的一举一动，每一行都间接受到潜在转移的隐含感化。 古今中外的教育家都用夸张的语言教学，比起教师应该开始做的事情，典型的有形门徒都树立了榜样。 特别是班主任，他的世界观的人格行为征象的立场，似乎被允许，影响着所有的弟子。 切尔尼耶夫斯基教师的门生，希望门生积极面对，不畏困难，诚实对待人，有同情心和责任心尽全力工作，务必在生理上受力，成为实用的人才。 我从一开始，就把自己当成一个被授权的门生，他们视察老师的一举一动，在某方面做模范，老师在学生面前要有圭舍的标准来感化。 在一次大扫除中，所有的同学都认真地为了完成使命拿起抹布，率先擦玻璃，清洁行为是一句无言的话，用激励的语言让门生的劳动热情自发地基于老师的协助，热火干坤工作， 而且在质量要求上记得没有必要和老师比较的是谁做的，要看老师的工作有时候学生的榜样，门生没有守纪律的老师，门生不怕脏，不怕累的老师就要自己拿快乐，做门生的领导二、看同事的严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有着强烈的原则性高尚的使命感。 正如macarenco所说，如果没有请求，弗雷教授爱和态度，严格而有资格。在社会的急剧变化中，今天面对着各种各样的世界，许多思维文明的潮流，新旧代价的观点，对抗激烈的合作，拜金主义腐蚀，孩子的心灵的纯洁的老师和学生的感情失去了本来的环境，热爱这样的环境的学生的严格要求，就是教导基础原则的学生面临着怎样的真诚的实行行为门生的爱是对同事门生先生的立场敏感，深情的话语倾注在门生的心中，激起他们的上进心来战斗的必胜信念。 同时，对于他们所犯的错误，不能随便允许他们研究原因。 合格的班主任不仅要做出好事，还要做好后生的转变，班主任要感动后生加强他们的向上心，赶快追赶后生，决不要伤害他们的坏话。 千万不要用不放在眼里的统一规范来使他们出类拔萃。 伤害他们的自尊心，使他们的老师产生敌