优秀教师个人先进事迹介绍

优秀教师个人先进事迹介绍黄彩，2006年6月毕业于阜阳师范学校，2007年8月开始在阜南县焦镇公兴小学教书，在上级教育部门的组织关怀、训练、同志们的帮助下，在6年的教学生涯中，经常以优秀教师的标准要求自己，努力工作，献身，热爱学习，进取，热爱学生。第一，热爱教育，教书育人。忠于党的教育事业。切实执行党的教育途径和方针，严格按照党的教育政策，按照教学大纲认真教学，作为老师的表率，全心全意地做好教学和教育工作，无论在什么岗位上担任什么工作，都可以高度的责任感和专业性投入调动。2007年加入公司后，她全心全意工作，关怀、爱护、努力研究工作，不断充电，掌握各种教学手段和教学方法，大胆开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，发挥学生主体的地位，注重学生的情感交流，注重“自主，自主”培养具有理想、道德、纪律、文化的社会主义事业的接班人，已经可以任，对学生的个性特征和心理特性，集中与学生的沟通和交流，做好学生的思想政治工作。特别是加强后进生的思想变革，采取“有理、动、有情”的循序教育方式，与家长联系、合作，共同做好工作，取得成果。有个学生叫高飞，现在已经毕业三年了。那时已经五年级了，他也不怎么会写文章。黄老师总是利用下午的房间和周末给他辅导，渐渐地，这个学生的字也写得干净了，成绩也变好了。还有一个学生叫保善灵，虽然成绩好，但和同学相处不太和睦。为了这个学生，黄老师也很在意，但效果不大，有一次她生病的时候黄老师带着慰问品去看了她。她在哭。没想到老师会来看她。她没有妈妈这样对待。从那时起，我更加努力学习，和同学们相处得更好了。她说她遇到了好老师。黄老师的目的是纠正学生的学习态度，帮助他们掌握正确的学习方法，培养自信心，激发好奇心和进取心，让学生在江户教育，有意识地投入学业，提高学习成绩，成为合格的小学生。每天教书的时候，中心学校举行的歌唱比赛、体操比赛、学科比赛都取得了优秀的成绩。特别是系大赛都取得了前三名的好成绩，第二届都取得了第一名的好成绩。第二，照顾留守儿童的成长因为很多农村孩子，父母常年在外打工，没有亲情和家庭教育，我们的孩子养成了不少坏习惯，甚至发生了一些腐败事件。她经常说我们应该像对待亲生母亲一样对待孩子，解决孩子的生活问题，把孩子的喜怒哀乐放在心上，重视孩子的生理心理活动、道德情操和审美取向的教育。要与孩子互动，弥补留下的孩子的爱情不足，多和留下的孩子说话，鼓励孩子们参与学校发生的各种活动，多做家庭访问，了解孩子在家里的活动和学习情况，定期与留下的孩子的父母进行电话沟通，提供必要的帮助，并采取措施为爱情留守儿童营造温暖的家庭氛围。有个叫昌福伯的学生，现在已经毕业三年了，当时也是落后的学生，很调皮，黄老师头痛。后来，听了其他学生的介绍，知道他爸爸不在，妈妈又结婚了，和外婆住在一起，但他们都不在家，只有他一个人在家，她了解了这种情况，决定每天中午为这个孩子吃饭，孩子也很懂事，每天吃饭，抢劫刷锅，还要认识到她将成为他妈妈。现在毕业了，但他来了一次，带着月饼，无论多远，每一个节日都会再见黄老师！今年教师节他还得特别从外地回来，请黄老师吃饭！还经常说，要根据其他教育方法、症状、适合性进行教学，严禁简单粗暴的教育方法，严禁体罚或变相体罚，正确指导孩子的健康成长。当怀疑孩子说谎时，她没有直接对孩子表现出不信任，而是通过多项调查确认孩子确实在说谎，然后进行了沟通指导。有个学生叫杨金金，他很聪明。但是不喜欢写作业。总是给自己很多借口说没有完成作业，她就问离他很近的学生，打电话问他家，最后确认他说谎了。她当时很生气，但没有发作，找他和他沟通，让他知道自己的错误，成为一个诚实的好孩子。当孩子与其他孩子发生纠纷时，她总是教育孩子主动承担责任，成为诚实可靠的人，并不支持孩子说谎，承担责任。孩子对着她，她等到双方都平静下来，再像朋友一样和孩子亲切地对话，指出孩子的不足和错误和缺点。一个叫杨帅的学生，对我漠不关心，因为我一句话也没听到，但我没有放弃他的管教，在我一学期的努力和其他学生的帮助下，他逐渐理解了我的意图，也更懂事了，因为个子高了，很多学生对他很不工作，我也省了很多麻烦！这个学生毕业已经两年了，今年教师节我特意去学校看了黄老师！当孩子缺乏自信时，她热情地鼓励他，对他说：“孩子，抬起头，相信你能做到！”孩子受委屈的时候擦干眼泪，安慰他。“孩子，没关系，谁都会受委屈的。相信你是最强的，以后别人会理解你的。”孩子进步的时候，她及时对孩子说：“孩子，你真了不起！”称赞道：“我真的很喜欢你！”给他们掌声，如果可能的话，提供物质奖励。所以，无论上课多么困难，经过她的调整后，都会有很大的变化，课堂纪律、学习意识等都有了很大的提高；即使是再顽皮的学生，只要交给她，就不会再惹麻烦了。很多学生都愿意上她的课，很多父母都愿意把孩子给她。一位家长说：“教我家庭文，即使数学不好，也不埋怨老师，我也放心了！”她下定决心，无论用什么方法，都要让学生学好数学！第三，克服困难，忠于职守作为普通教师，她不仅担任班主任，还担任少先队辅导员、语文教学和组长、学校的环境卫生工作和6年级语言教授两个系的教课工作，工作量大，特别是女儿刚满1岁的时候，必须细心照顾她，但不计较个人得失，只重视奉献精神，总是放弃休息，加班，自觉国民教师光荣神圣的职责。以学校或教育工作为重点，忠实于人民教师的职务，正确处理和安排工作和家庭的矛盾，放弃所有基本上与工作和家庭无关的业余活动，专心于学校工作。面对许多普通人无法想象的实际困难现实，可以泰然自若，对所承担的一切工作认真负责，充满热情，一如既往，努力做好，没有怨言，可以得到学生、家长、同事和领导人的认可。沉重的家庭负担没有成为她努力工作的负担。第四，努力工作，诚实待人在任何职位上总是努力工作，诚实地对待别人，与同事和睦相处。在工作中，可以团结老同志，领导新同志，认真执行学校分配工作的各项工作。同时勇敢地开展批评和自我批评，虚心向别人学习，将自己的教学经验无私地传授给别人。班主任总是把“困难的骨头”交给她，教师中难以完成的任务也交给她。她也总是以自己独特的工作方法和热情来领导和影响周围教师，处理和解决问题时总是为别人改变想法。同事们遇到不满意的事，都很乐意告诉她。她还总是耐心地听、说、教、力，帮助他们解决困难，得到全体教职员的一致认可。5、扎根农村，献身教育黄老师多次有机会去更好的乡镇中心学校或县郡小学任教，但都放弃了。因为这里的空气新鲜，环境美丽。更重要的是，她认为这里需要她，这里的孩子也更需要她！曾和一起工作的同事开玩笑的她说：“如果有一天我们的农村教育消失了，我也不会离开这里，我会和我们的学校一起存在！”我们说到那时不能拥有她。但是她说他不想想得那么远，她只想把握今天！因为这几年的农村生活使她已经习惯了，爱上了这里的生活。在这里，她以一篇稿子结束，表达了她向农村扎根、献身教育的坚定决心。这个题目在孩子们，谢谢你!手稿中，她说：“我要说的话更感谢你。我的领导，我的同事，我的学生，让我的人生充满色彩的你们找到生命的真谛！我不会对我不平凡的事感到内疚！是你们让我继续流浪的心找到了安全的港口，使我不再彷徨！你们和我一起度过了一个春天和秋天，让我在这个陌生的地方不再孤单，我的心对你们充满了无限的感激！如果人生有来世，如果上帝给我选择的机会，我还会毫不犹豫地选择做普通教师，我一定会来到这里，和你们一起为祖国的明天而努力！”附件：2007年开始的个人业绩1，2008年春天，升学和检查5年级语言指导教师第一名。2，2009年春天，村纪检6年级语言指导