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文档简介

2020年高中班主任工作总结范文本学期,我担任XX级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的强烈支持下,在各班教师的协助下,我们班的工作进展顺利,在学习和班级管理方面取得了很大进步。 我现在把一学期开始的工作总结如下一、全面深入理解学生,加强班级管理。本学期学生基本稳定后,就班里学生的特点,我利用了不同的时间,对学生进行了全面深入的理解。 通过个别讨论、小组内的讨论等,认真理解了学生的性格、学习习惯、思想动态。 通过协商,20组迅速形成了班级凝聚力,为今后工作的开展打下了良好的基础。 一学期以来,由于可以马上和学生交谈,可以说班里没有发生严重的违纪现象。在班级管理方面,入学初期,在班级内提出了“精、细、实、严”四个方针。 及时了解班级内发生的各种现象,及时开展工作。 关于授课规律、自习规律、住宿等,大力选拔负责的班委会学生,协助班主任的工作。 在平时的工作中,熟悉学生的变化,尽快发现班里的问题,防患于未然。 对确实违反纪律的同学,处理时不要隔天。 让心理压力和学习上有负担的同学尽快进行引导和思想交流,让他们尽快以良好的精神投入学习。 一学期以来,班级管理稳步提高。二、充分利用班会教育,使班会成为学生德育教育和学习教育的主要阵地开学典礼开始,我对班会的课程有了很大的改善。 从原来的我的一言堂,变成了以学生为主体的教育阵地。 分别举办了感恩主题、雷锋精神主题、增强团结力主题、热爱学校主题、准备高考等主题班会。 通过主题班会,学生进行自我教育,取得了良好的效果。 我还利用各种时间,向学生推荐各种激励、感谢、高考题目的文章,和学生一起学习。 利用每周班会后的自习课,在班里进行了每周写日记的活动。 一学期以来,学生写了周记的约20篇,通过周记发现了班里出现的问题和学生的思想动态,教学效果明显。此外,我也很重视班级文化的建设。 通过展示板和板报等教育学生。 进入6月以后,使本班班级文化接近高考题目,做条幅、板报对学生进行高等教育。三、争取各班主任教师合作,发挥良好纽带作用。对于我们班学生的学习特点,我主动找班主任及时了解情况。 不定期开设班级教学组,逐一分析学生情况,寻求解决办法。 深入课堂上课。 对课堂发现的问题,立即与任教师沟通。 利用各种机会,缩短师生之间的距离。 到学业水平考试为止,根据班里学生的情况,班主任教师对学生进行指导,学生的学习热情明显提高。四、在学习方面对学生进行方法指导,鼓励学生按学习时间利用。本学期面临学业水平考试,学生学习任务较重。 关于学业水平的考试,一方面要求教师指导学习方法,另一方面要求班里的优秀学生介绍学习经验。 学习重视与学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎接困难。 在学习时间方面,强调珍惜时间的重要性,要求早点自习并要求学生尽快在学校学习,晚点自习并要求学生提前10分钟进入教室。 在班里对上级学生进行思想教育,让他们充分利用好课、下午课前、晚习前的时间学习,通过对话,很多学生充分利用这些时间,在班里的学习氛围的牵引中发挥了很好的作用。进入6月以后,在班里学习优秀的学生,一直给他们制定学习计划,早点开展大学应试准备。 另外,我从过去的高中三年级开始收集了大量的高考资料,分发给自主的学生,让他们尽快进入高考复习。五、积极准备各项活动,通过活动教育学生本学期在学校和年级举行了合唱比赛、达成运动会、篮球比赛、跑步比赛等活动,班里也组织了乒乓球比赛。 通过举行比赛,实现了全体同学积极参加、为活动提供建议、集中人心、坚持不懈、进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通和交流。对于班级学生基础比较薄弱的现状,我立即与家长取得联系,就如何应对高二学生的学习开设小家长会的寄宿学生宿舍减分较多的问题,开设寄宿学生家长会的部分男生的课程规律松弛,对于睡觉的情况,开设了部分男生的保护会。 在平时的工作中发现问题,首先向父母了解情况。 在解决问题的过程中也要立即征求父母的意见。 让父母感受到作为班主任的诚实和苦心,让班主任产生信赖。 通过与家长的交流,我们班的家长对我们班的管理工作也很满意。七、利用上课时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。班主任的工作是不断学习,不断创新的艺术。 所以,平时忙碌的工作馀地,我也很重视理论学习。 本学期初,我从图书馆借了做最好的班主任 班主任工作漫谈 班主任兵法等书,利用上课时间学习。 继续将学习中学到的知识运用到日常工作中,取得了良好的效果。 平时的工作馀泽我也积极写班主任的工作日记,用文字整理每天的工作,认真反省自己的工作中出现的问题,和学生开设班级教育博客进行班级管理交流。回顾一学期以来的工作,作为班主任,我总是严格要求自己,认真履行班主任的一天惯例,努力做好班级工作。 这学期很辛苦,但辛苦中充满了收获和幸福。 当然,我有很多缺

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