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文档简介
交际之德八年级学生(上册第8-10课)一、点击考试点考试内容能源水平要求教材的地点理解理解应用培养团结合作的质量脾气第八课正确认识宽容脾气第九课学会改变主意,与人为善脾气第九课诚实的人脾气第十课二、知识详情考点1 :培养(理解)团结合作的质量。1 .合作的作用:(一)合作是事业成功的土壤; 不管什么事业的成功,都需要良好的合作。(2)只有与他人合作,才能战胜困难的勇气和力量。2 .培养合作质量:(1)赏识他人,发现他人的优点,虚心学习,理解、真诚接触、帮助他人、寻求共同发展,学习体现“共赢”原则。(2)我们需要形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义,合作共享,乐于服务,个人利益服从团队利益。考点二:正确认识宽容(理解)1 .宽容就是宽宏大量,不介意原谅别人。 “与和不同”,寻求异议是宽容合作的基础。2 .生活需要宽容:人与人之间有很多不同,相互宽容,必须尊重彼此的个性。宽容是美德,宽容是理解人的困难,弥补人的过错,提高人的长度,宽恕人的短暂,能够赢得友谊的宽容是一种境界,学习宽容是自我提升的有效方法,所以宽容远离烦恼,体验宽容带来的内心安宁和满足3 .正确认识容忍:宽容并不意味着我们的是非,爱与恨不明的曲直也不知道,也不是麻木。 宽容有原则,不盲目。 我们决不向“坏人”和“坏人”妥协。 在原则问题上不能让步。宽容要讲策略,善于宽恕别人无意中的错误,不能用牙还牙,不要介意。我们不仅要宽容他人,还要宽容自己,接受自己。 不要苛求自己,不要羞愧自己,不要妄自贬低自己,不要全盘否定自己,也不要骄傲自大。考点三:学会改变思维,与人为善。 (应用)1 .“自己不想要,不能施舍于他人”的本质是关心他人,尊重他人,理解他人。2 .改变想法,与人为善,就是为人置身,即人的想法、理解至上。 我们“被骂”“被误解”的时候,只要没有原则性的问题和错误,就可以理解。 理解是宽容的。3 .只有了解他人,才能与人和善。 我们必须对周围的事物有更多的欣赏的态度。考试分4 :做一个诚实的人(应用)1 .所谓“诚实”,就是对自己诚实、诚实、没有欺负、诚实的人,诚实地工作,根据事实追求真相的“信”,就是信任、信任、信任、守信义。2 .需要诚信的理由:(1)诚实,对语言有信心,就能得到别人的信赖,也是自己道德的升华。不重视诚信的人,难以立足于社会,结果伤害了他人,伤害了自己。3 .诚信的基本要求:保护人的信任,对工作负责。 诚信给了我们(1)“成为诚实的人,做诚实的事”。(2)不要轻易约定,如果有要学会拒绝的约定,我们必须努力实现。诚实的人从一点小事开始。(四)遵守诚信守则:坚持事实。 诚信的基础是尊重客观事实。 根据事实表现事物的本来面貌,是诚实守信的出发点。涉及利益冲突问题时,诚实规范要求我们站在众多人的利益一方。眼前利益与长期利益冲突时,诚实规范要求我们站在长期利益一方。在情与法的冲突中,诚信规范要求我们站在法律一边。4 .诚信复杂性:(一)要正确把握诚实和尊重隐私的关系。 另一方面,“诚实待人,相信友谊”是人际关系的基本标准,应该保护诚实人品,尊重隐私是对人诚实的前提,是维护良好关系、有效沟通的基础。 尊重他人的隐私,未经本人同意不得公开,这也是我们交往中所具有的道德。 两者发生冲突时,我们要结合具体情况,坚持原则,比较利弊,根据实际情况妥善处理。(2)基本上善意的谎言并不违背诚实道德。 诚实的人不应该说谎。 但是,在某些情况下,我们有必要隐瞒事实真相,说出“善意的谎言”。 但这不是个人的“私利”,而是要保护对方的利益。 基本上,善意的谎言并不违背正直的道德。(3)诚信的核心是善。 只要我们正确理解诚实的原则,为人善良,从公心,决不欺骗自己,我们就能以诚实的智慧,做一个诚实的人。三、【试验核心视角与现象的链接】1、核心观点:正确认识生活中的合作。 在竞争与合作、合作中竞争。现象:互相帮助,共同进步,分享,互相支持,互相排斥,失败而受伤。2、核心观点:容忍是有原则的现象:不在乎,不讲道理,心胸宽广,算吧3、核心观点:转变思维,与人为善。现象:取“绰号”,奉献爱,“在意”,破坏公共财产(公共自行车)。四、【观点表现】 (解答全是黑笔,订正全是红笔)1、材料:一班同其他班竞争,大家同心同德,合力,各项工作都很出色。说明了 2、材料:当别人因悲伤哭泣时,我会收拾笑容。说明了 材料:老师发现小松在考试中偷看了答案。 黑先生对老师说:“这是松本先生第一次,所以很好。”说明了 五、判断错误的问题(判断以下各问题的说法是否正确,正确时应写在相应问题号码后面的括号内,错误时应写在相应问题号码后面的括号内,同时写在正确问题号码下面的横线上。 特别地,待校正的内容必须是问题的线性部分之一,且不可校正非线性部分。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析1 .人心齐全,泰山迁徙。 我们与他人合作,有勇气战胜困难。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.对个人来说,合作是事业成功的土壤对集团来说,团结的集团有战斗力,所以我们必须积极地培养团结合作的质量。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.宽容有原则。 这是我们受到别人无意中伤害时,报冤,不能用牙还牙。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.站在父母和老师的立场看问题,有助于解决与父母和老师的冲突,这主要体现了宽容的要求。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.“自己不愿意,不能施舍于人”意味着在谋求自己的生存和发展的同时,必须帮助人的生存和发展。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.诚实与谎言不相称,任何谎言都违反诚实的道德。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.关心他人、尊重他人、了解他人是诚实的基本要求。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8 .在情与法的冲突中,诚实规范要求我们真实,站在法律一边,守护亲情、友情、人情。 ()更正:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、链接试验考点二:正确认识宽容。 (理解)2.【2020年中考第11题】对于宽容的以下理解是正确的a .宽容重原则,重战略,宽容永远应原谅人c .我们应该宽容他人,严格要求自己。 宽容不必谈战略,但有原则3.【2020年中考第15题】对宽容的以下理解是正确的a .只包容他人,不必原谅自己。 谈原则和战略c .坚持人与善,转向别人的错误d。 讲原则,不讲战略4.【2020年中考第17题】对宽容的以下理解是正确的宽容既讲原则又讲战略宽容意味着随时原谅人我们应该宽容他人,严格要求自己宽容是美德,是界限A. B. C. D.【2020年中考第20题】三国时代,蜀军试图与魏军决战。 魏关了司马懿不答应战斗,诸葛亮送耻于女裙以激怒司马懿,司马懿还没按兵。 司马懿的做法他缺乏勇气,不懂得保护人格的重要道理他的人格尊严受到了侵犯他面对屈辱也不惊讶,面对侮辱也不生气,大方的表现适度的自尊心有助于做出正确的行动A. B. C. D.考点三:学会改变思维,与人为善。 (应用)6.【2020年考第11题】改变想法,与人类之间改善的本质是a .尊重他人的b .为他人的c .欣赏他人的d .可以抛弃他人7.【2020年考第八题】在交往中,我们要求改变主意,和人学好a .对人守信用,对事负责b .自主沟通,尊重规则c .平等待人,取长补短d .人思考,理解至上考试分4 :诚实的人。 (应用)8.【2020年考第12题】诚信的基本要求是a .为人好,改变主意b .如有必要,表里一样c .对人守信用,事事追求d .事实,尊重事实9.【2020年中考第25题】右图的某国企为了不暴露于媒体,躲进食堂的公款招待客人,将高价酒放入矿泉水中避讳别人的目光。 这家国有企业打破了诚实守信的道德规范可以保护自己免受侵犯自觉维护了集团的荣誉和利益用错误的方法保护自己的隐私A. B. C. D. 七、加强训练一、单独选择问题1 .从同学之间的互助、共同学习、劳动者之间的分工合作到家庭和睦相处,到建立国际伙伴关系,这些都是直接表明的()a .合作无处不在,总是b .合作比竞争更重要c .竞争无处不在,总是d .竞争比合作更重要2 .漫画龟兔赛跑新传,其主要含义是()帮助危机,积极关心他人,善于合作,分享双赢c .取长补短,鼓起自己的d .勇气创新,培养探索精神体委方军率领班级在乒乓球比赛中获得第一名,班主任表扬球队精神成为成功的关键时刻,他非常懊悔。 对此,方军应(
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