语文中考复习 散文阅读.ppt

散文阅读考试要点分析，11年江苏省各市散文阅读及评分，常州圈14分(120分满分)镇江圈18分(120分满分)苏州圈15分(130分满分)连云港圈18分(150分满分)南通圈14分(14分) 05年水性江南 13分06年宛如英雄 18分07年城市农夫 16分09年田野上的白发 16分10年蔷薇几度花 15分11年天窗 15分11年雪地烤红薯 15分11年0103010 15分15分11年0103010 15分15分，1，考试点分析，南京市高考写下了对文学作品的考察2、体味和检查语言环境中重要词语的意义和作用。3、利用基本语法知识理解句子，利用常用的修辞知识体会本文中重要句子的表达效果，理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在本文中的作用。第一，分析考试要点，第四，可以对文章内容和表达有自己的想法，提出自己的意见。5、欣赏文学作品，可以有自己的感情经验，早期理解作品的意义，并说出从中获得的对自然、社会、人生有益的启示。1 .整体感性句子内容，归纳主题思想，一般意义或情感2。指出词组想法和线索3。特定语言环境下重要句子的意义和作用体臭及精密检查。五种表现形式的识别及其在本文中的作用。多种类型和文章中的表达效果。表现技法的区分和功能。7.从选择性的角度欣赏文章的艺术技巧。8.结合相关资料，表达阅读的感悟和经验。第二，要注意散文的命题方向，第三，抓住钥匙的pro-Yan钓鱼，阅读散文时要通过“形状”抓住“神”，理解作者想表达的思想感情，抓住文章的结构和线索(语境)，欣赏美丽的语言。跟着词不离句，句子不离，段落不离的宗旨，如何读散文，问题1，遵循整体认识内容，总结文章主题，1。直接汇总全文。2.回答特定段落的内容或专门的主题，作者的思想感情等。测试类型，1 .总结文章的内容，充分利用原文。2.原文没有利用的时候，不要遗漏答案点，要综合准确。明确主题的方法：标题、人物(事物)、事件、综合、概括。答案表：这篇文章叙述了(描写).表达(赞美，揭示)。问题池的钥匙，丽江情绪，1。请简要总结一下这篇文章的主要内容。这篇报道在漓江旁边，“我”被鹦鹉吸引，遇到了残疾的谢克尔，被自己残废的自己自食其果的故事感动了。(人物1分，情节2分，总计3分)，月亮，1，阅读段落，谈论作者对太阳和月亮的看法。(4分钟)太阳总是又圆又圆，月亮每次都很圆，总是在巨大的损失中变化，实战练习，死树枝和花那是什么树？这个深秋，黄叶落下来的时候，满是树枝，显示出青春和喜悦。这是哪种充满奇迹的树？早晨，花园里，远处，看到了花，红花，紫花，在晨风中轻轻摇曳的树。我走近那棵树一步，才看到它。那只是叶子掉落的枯枝，包着刚开的牵牛花。借其身在枯树上，弱牵牛花长藤上，牵牛花，他们还把鲜艳的花簪放在枯树的头上。因此，他们复活了，和谐地生活在一起，你突然感到他们原来在一起。死树，你没有抛弃新生的弱点，在你的坚实支持下，你也获得了美丽。柔软的藤条，你不要放弃老人的衰老，用你的活力装饰它，这样才能发挥你的美丽。看见被肮脏的鸟粪复盖的枯枝挺立着，脚下刮起了忧郁的风。我也看到了一些牵牛花，找不到支援，被扔在地上，被荒野吞没了。看着这棵树，我笑了。作者看到了什么奇怪的景象？(10字以下)，标题类型2，尝到散文语言识别句子的作用，一，品味单词，一。解释单词的意思。请评价几个词的作用。【试题格式】，1。解释单词时要考虑句子或段落的主题，结合主题，组合词的意思，即上下文和答案。格式：“”一词最初.在这里表达.“打开门，看到王先生僵硬地嵌在门框里。“点击镶嵌”一次的意思？问题池的“钥匙”，“镶嵌”，原来是指把一个物体插入另一个物体，这里写下了国王走路困难、身体僵硬的形态。第二，品味句子的深层意义和作用1。内容中经常考察散文中表达作者观点或写作意图的文章。2.从结构上说，总是考察散文的总领句、总结句、重要的通过句。3.在表现上经常复习散文的哲学文章。【试题形式】，有些句子的作用是：题：改编问题；演绎气氛。埋下圆珠笔，设定悬念，为下面做靠垫。合计底价。引起下面，促进故事的发展。文本：下一个开始；接下来是。总结上诉。文本末尾：画龙穴，点明中心；深化主题。总括全文。前后呼应(前后呼应)，使结构完成第一句。一段第一句往往起到提示、摘要和承诺的作用。要注意掌握6个重要的句子，即中心句子和要点句子。感情句。鱼缸里的一些句子清楚地表达了作者的感情和态度。说明性句子。描写人物和环境的文章经常表现人物的思想性格，起到活跃气氛和活跃气氛的作用。修辞句子。为了写得更好，传达精神，作者经常在那节经文中使用各种修辞手法。尾句。文章的最后一句或摘要是指全文，照顾第一个头，留出思考的馀地，或表达感情。还有表现效果上具有升华主题、氛围渲染、氛围释放等作用的文章。要解开句子的意义和功能，思考两个问题：一个是句子本身的意义，另一个是句子的深层意义。三个想法：“思想”可能使用了某种修辞或表达手法；”第二个想法“在结构上可以有特定的功能(上、下、开始)。”“three representatives”部分文章有时受文章背景和思想内容的制约，要结合文章主题、作者的态度、感情等来理解。四：掌握关键字、掌握修辞、掌握表达技巧、掌握表达四种连接方式：联系上下文、联系主题、联系作者情感、联系写作背景或目的。漓江，2。第一段在正文中起什么作用？坦白故事发生的环境。诱发如下。做模糊的诗。丽江的阴阳之爱突出了客轮的阳刚美。(任意两点，一点，两点)丽江，4。本文选择画波浪线的两个比喻句子之一，分析其表现效果，答：非雾的漓江艉雾蒙蒙的诗，虚线上隐约可见的小船，船的形态，生动，独特，富有诗意的描写。b:被笑吓到的水鸟比成一排黑色的省略号，水鸟渐渐远去的样子生动、干练、富有诗意。(比喻内容的分析l点，效果2点，共3点)，月亮，2。从修辞或使用单词的角度，在简短的审计文章段添加框架语句。4分钟，拟人化的修辞法，月亮贯彻人的正态，活泼，移动，给人亲切的感觉。就像怀孕的宠物一样，不能追上，不能移动，就这样抱着你。形象生动地体现了作者对月光的热爱。月，3。文章a，b，c三条线的句子具体描述了“那个月”耀眼的美丽。选择其中一个，告诉我作者如何表现其美。(5分钟)，a用猜测的语调写了月亮的朦胧美。月亮经过一夜的旅程后，有些疲劳，或因其他原因挂在树顶上的灯，写下了月亮给人的真实感觉，也写下了没有旷野的月亮般不透的东西。月，3。文章a，b，c三条线的句子具体描述了“那个月”耀眼的美丽。选择其中一个，告诉我作者如何表现其美。(5分钟)，b处写着潇洒的东西，原来是光秃秃的树枝。因为照耀着月亮，希望光线照射，所以这些脱下斗篷的树晚上充满了活力。月，3。文章a，b，c三条线的句子具体描述了“那个月”耀眼的美丽。选择其中一个，告诉我作者如何表现其美。(5分钟)，在c中，月亮实际上在不同的时期写下了不同的感觉，从树顶发出相同的光，9在远处的地平线上显示出篝火，不同时期的美丽。散文的描写主要是场面、人物描写。景物描写：主要测试意境描写的作用，并着重回答时景物描写对作家或人物思想感情表达的作用。注意：要严格区分小说景物描写和散文景物描写的差异小说景物描写以渲染气氛或说明文(季节)突出人物；散文景物描写是直接表达作家的思想感情或主题。人物说明：主要是语言测试、动作、态度、心理、外貌、细节描写等重要方面。人物描写主要是刻画人物的思想感情。明确，标题3，表达，1。判断属于什么样的表达。2.说这个表达的作用。3.考察侧重于描写。(考试题形式)，表达方式：叙述，描写，抒情，说明，议论，考试的重点是描写：描写角度：正面说明，侧面说明，详细说明人的方法：语言，动作，态度，心理，外貌本文中的摇头丸是什么样的形象？请简要分析。(4分)如果写两个主要方面(4分)，身体残疾建，自己的力量，拒绝怜悯：靠“社会低保险”打发我，摇船谋生，“我”不允许他50美元。乐观开朗，热爱生活：微笑，不逃避自己的障碍，积极面对生活。问题4，表达技法，抒情、泰京、正史、正史、正史、感情混合、感情输入、感情输入、龙物种类事物语句怀古种类3354抒情，即抒情历史3354过去的讽刺，第二宋别宗即还可以看到抒情、对比、侧面描写、象征物、死亡的壮县、寓言、寓言、先帝养、运动结合(作为莱宁)，李纲、3。“我”看到shaiker的时候为什么“兴致突然下降”？这样写的目的是什么？4分钟)舍客勒有外表和障碍，跟“我”的想象大不相同。(。我很失望。(2分钟)这样写强调后门“我”的感动，跟赞美形成对比(铺垫，提高前排的位置)，(1分)摇头丸的人的属灵特质。(。(1分钟)，问题5，公开试题，试题格式，1。仿制，继续2。谈感情3。总的来说，伪造这个考试点通常是一句话，让考生写一个或几个，答案要点：阅读试题要求，出题者做什么的出题方法；例句的核心词是什么，核心词思维，要掌握答案。没有答案的想法，考虑与例句主要单词对比的同一个单词。例如：天空这个关键词可以考虑大地、高山、海洋等，联想可以有丰富开放的思想。，可以有宽，没有海，康彭丕；没有河流的奔腾激增，可以有清澈的小溪；没有山的险峻，就能拥有山的美丽。没有高层建筑的亮度，就可能有茅屋的温暖。实战练习：“没有蓝天，就没有宽阔的云。”，月，4。文章段中说：“不烧就没有灰；而且，灰，是生命必需的养分”的什么启示。(5分)，人要有献身的勇气，要以自己的牺牲或牺牲来