2020年高中数学教师个人工作总结

2020年高中数学教师个人工作综述2020年高中数学教师个人工作总结1学期我负责二、二班的数学课，二、三班的总人数为68人，二、四班69人，总的来说，这两班的基础不太好。学习习惯不好，两极分化严重，文科学生对数学不太感兴趣。特别是教材不熟悉，这学期的备课、备课、准备学生等都吃了不少苦头。但是，通过我的努力，按照学期初制定的教学计划，已经圆满完成了本学期的教学作业，下一步将总结本学期的工作。第一，我在备课的时候努力研究教材，熟悉学生，专心研究教学方法。本学期的教学内容是简单的形状、排列、组合、二项式定理、概率、微分。对于学生基础一般差、比较慢的实情，我采用低起点和小步子教学法，根据教材的内容设计课程种类，及时安排课程程序，精心编写了各项教案。每节课都有准备，每节课上课前都做好充分的准备，放学后及时总结课堂上发生的情况，认真收集和归纳各课的知识要点。备课时，由于我的教学经验不足，备课时要确认大量资料，给学生高质量的练习题，以各题为目标。我今年四班接四班，对四班的情况不太了解，所以一年里重视和他们沟通，多和他们说话，了解他们的学习情况，学生不太适应我，所以期中考试的时候成绩不太理想。他们对我的评价不好。虽然没有看到最近的学生评价老师的结果，但我知道他们已经接受了我，我也真正理解了他们。第二，提高教学技能，提高教学质量。讲课时尽量解释清楚，课堂教学内容用理化方式，明确课堂结构，重点，难点突出。课堂上调动学生的主观能动性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。尽可能让学生轻松学习，轻松愉快地学习。注意练习题的量和质量，讲得干练，上课时尽量少说，学生们思考和练习的东西很多。同时，在每门课中，充分考虑每个水平学生的学习需要和学习能力，提高每个水平的学生。组织课程教学，集中所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意兴趣，保持相对稳定性，同时激发学生的感情，营造愉快的心境，营造良好的课程氛围，课程语言简洁明了，克服以前的重复问题，课程提问以全体学生为对象，激发学生学习数学的兴趣。在课堂上的练习和结合安排适当的课堂下降。三、批改作业、辅导学生和考试评价我们知道，“批改作业，指导学生，进行考试评价”是六种教学中的三种，也是我们平时教学工作的重点。多年来我一直重视这方面的工作。这学期我按照学校的要求每周做一次作业。在课堂上，我要求学生把作业中犯的错误一一记录下来，然后在一个错别字上整理一下，我很清楚地告诉学生，如果你想抄作业，请不要上交。因为我们学生作业的目的是让学生把学习问题一一暴露出来。否则你的课程就不会成为目标。在布置课下的练习方面，我一直要求学生每天练习一页，而且没有定期检查。我们发现我们的学生对课后复习和巩固不太在意，因此，这样的强制性要求提高了中等学生，效果很好。要提高教学质量，必须做好课后指导工作，利用昼夜自主学习，集体辅导，在8节课和课堂上个别辅导。我们学生缺乏基础，缺乏自制力，在学习上总是不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。对于这些问题，要做好学生的思想教育，熟悉这件事对学生的学习指导，还要对学生的学业指导和帮助。特别是在后代生的变化中，努力从对后进生友好开始。比如和他们多交流，上课，让他们了解学习。每个人都渴望从鼓励中得到别人的理解和尊重，因此，在与次生交谈的时候，对他的情况和想法表示深刻的理解和尊重，但对不能定性地完成练习和作业的学生有惩罚的程度。在复习准备期间，利用有限的时间准备了很多复习问题，做得好，学生大大提高，在复习课中，学生学习热情高，学习氛围强，很多学生正在改善。第四，虚心向经验丰富的老师请教。这学期我要按照学校的要求讲授第15节，积极向有经验的老师学习，向他们请教，使我的教学有了新的提高，感谢在这里帮助我的老师们，在以后的工作中继续这样做，把我的教学提高到新的水平。第五，工作中存在的缺点。作品中有不熟悉教材，不太掌握教材的重点和难点，对学生也不耐烦，咨询经验也不足的部分。一年的工作即将过去，我将一如既往地努力，在以后的教育教学事业中更严格地要求自己，努力发扬优点，纠正缺点，开拓，为美好的明天贡献自己的力量。2020年高中数学教师个人工作总结2美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是单纯的狭隘的经验，充其量也只是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式。增长=经验10反映。反思可以纠正存在的问题，及时探讨发现的问题，将积累的经验升华为理论。又过了一个学期，回想起来，我工作了5年，春华一分钟秋实，在教和教育人们的道路上，我流了很多汗，同时也获得了很多收获。可以推测，这次学年负责学校实验班的数学课，压力很大，责任很重。现在，将本学期教学情况简述如下，总结经验，找出不足之处。第一，加强理论学习，积极学习新课程。俗话说，理论是行动的先驱。山东省实施新课程后，我第一年是新课程的新课程，对新课程的理解不足，因此，要积极研究新课程改革的相关要求理论，认真研究新课程标准，结合xx省的考试说明，及时更新我的大脑，以适应新课程改革的需要。同时，为了与教学一线同事交流，积极利用网络，打开教育教授博客，培养了及时写搅拌声门的好习惯。作为一名年轻的数学教师，我发现在教学前后进行教学反思尤为重要。在课程中，学生是学习的主体，学生总是有独特的看法。课后大家都反思，积累了以后课程的经验，打下了基础。同时，这种洞察力也是课堂教学中非常重要的部分，积累经验，教事后反思，为优秀有效的课程提供第一手资料。第二，爱护学生，积极参与学习所谓“那位老师，相信那条路”、“爱是教育”的话，不仅是教师负责呼应的教学，还负责教育人们的书。如何教育人们？我认为爱学生是基本。要爱学生，我们需要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯、处世的态度、方法等，然后接受处方，帮助学生树立健全完美的人格。只有这样，才能了解学生，才能理解学习，制作可以在教学中做的注射针头，提高教学的可行性和可行性。多与学生交流，加强与学生思想的沟通，成为学生的朋友才能及时发现学生学习的问题，通过发现课堂中学生的学习情况，为自己的备课提供直接资料，为班主任的课程管理增加一些有价值的建议。第三，充分准备课程准备，仔细研究教科书和考试问题。一门课的好坏是备课的关键，备课是教师教学的重要部分，备课的质量直接影响学生的学习效果。在备课中，我重点讨论了这一点：1、新课程与旧课程的关系和差异；这一节的内容在高中数学中的地位。3、本节内容的课程标准和考试说明要求；4、近年高考试题对本节内容的影响；5、学生预习本节内容时可能存在的问题；在教学过程中，特别重视对学生数学概念的理解，数学概念是数学的基本知识，是考生必须扎实、熟练掌握的内容之一。也是高考数学和重点考试的核心内容。考生需要对特别重要的数学概念有正确的理解和熟练的运用的程度。从这几年的高考来看，很多考生都没有掌握，对一些概念内容的理解只是表面上的，甚至是不完整的，所以在解决问题时往往会洗手不干，犯各种错误。学生对公式掌握的熟练程度和基础运算的教育也很重视，注重解决问题的问题解决规范训练。第四，落实日常生活，保障教育质量。实行是成绩。“在教学过程中，特别关注学生的实施，学生的实施是教师教育的最后环节，也是最大成就的一部分。”所以教学特别熟悉几个方面。1、书面作业密切注意质量和规范，注重提高学生的满分认识，细节和过程；2、通过提前预习和检查导案，提高课堂效率；3，基础训练，导学练通过不规则的现场检查，督促学生及时跟上教学进度。4、及时纠正单元测试，及时纠正错误的问题。第五，更新观念，积极进行新课程改革。第一，要充分认识到新课程改革是教育和教学的需要。教师要重新改变概念，认真对待新课程改革的概念，理解课程改革的目的，才能在改革中不迷失方向。第二，教师要不断学习积累，掌握丰富的专业知识，给所谓的“一杯水，自己的水桶”，把这个领域与其他领域联系起来，扩大自己的知识拥有。为了通过多种渠道获取知识，教师除了看专业书籍外，还必须通过网络媒体这一尖端手段学习。多和其他老师交流，沟通，提高合作意识，缩短。同时，教师是教育、教育的组织者。要能充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差异，根据适合性进行教学。教师要为学生提供足够的思维空间和活动空间，在我的空间和舞台上激活学生的思维，积极学习被动学习，全面提高学生各方面的能力。这是本学期我的教育摘要。由于经验浅薄，缺乏很多地方，希望今后几天在学校指导老师，在前辈的指导下取得更好的成绩。2020年高中数学教师个人工作总结3这学期我担任高中数学教授的职务，因为这是新课程改革的讲台，对我来说是一个新的挑战。回顾半年的工作，觉得成功也不足。现在我在政治思想、教育教授、工作出席方面总结如下。一、政治思维：本学期本人努力学习新课程改革的教育理论，认真研究课程标准，不断探索适合自己教的学生的教学方法，按照“以学生为主体”的原则重视学生学习方法的指导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加了校本培训，进行了大量的探索和反思。积极参与讲课、评课，虚心向同事学习教学方法，受到群众的关注，不断提高自己的理论水平和教育水平，适应教育的发展，总是作为优秀数学教师应具备的条件要求自己，努力做得更好。二、教育和教学：为了提高教学质量，关键是掌握重要的课程45分钟。为了改善每门课，坚持以下几点：认真做好彻底的上课准备新课程改革将产生现有的简单写作教案，列出知识点将不再适应新时代的教学要求，我们的课程准备要认真做以下三个方面。准备教材：努力研究教材，理解教材的基本思想、基本概念，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，懂得自由使用，知道要补充什么资料，知道如何教好。学生准备：了解学生原有知识技术的质量、他们的兴趣、需要、方法、习惯、新知识可能会有什么困难，并采取相应的预防措施。准备教学：考虑教学方法，解决如何教学生掌握的教材，如何组织教材，如何准备各科目的活动。2、努力创造活跃的教室。组织好课堂教学，集中所有学生，集中信息反馈，调动学生的有意兴趣，保持相对稳定也很重要，但是积极的课堂和学生的感情，营造他们愉快的心境，营造良好的课堂氛围，显得更加重要，所以我要努力使课堂语言简洁，克服以前的重复问题，课堂提问面向所有学生，学生学习数学，在课堂上练习和练习，在课堂上练习。3、注意做好落后学生的变化。要提高讲课质量，要指导学生课，搞好学生的思想教育，还要做好课后辅导。特别是在上学期的变化中，本学期对后辈学生采取不同的方法，首先彻底了解学生的基本情况，努力找出造成“不良”的原因。在感情上温暖他们，获得信任。从表扬开始，每个人都渴望得到别人的理解和尊重，在与贫困学生对话时，表示对他的情况、想法的深刻理解和尊重；另外，在批评学生的时候，注意使用阳光的语言，认识到他们实际犯的错误或自己存在的缺点，通过自己的努力尽快赶上其他学生三、工作出席情况：本人热爱自己的事业，决不因个人私事耽误工作时间。积极利用有效的工作时间，尽最大努力做好自己分内的工作。没有足下，没有人十全十美，教书也难免有缺点。例如，对高材生的培养还不够，我会在以后的工作中做得更好。以新课程改革的形式，对教师的素质要求进一步提高。以后在教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，从多方面全面提高自己的素质，成为新形式的学生爱心、家长放心、学校确实通过的教师。2020年高中数学教师个人工作总结4时间过得真快，转眼又过了一个学期。忙碌的一个学期，充实的一个学期，收获的一个学期。这学期我担任了二年级(6)、(10)二班的教授职务。我结合学生的实际情况，制定了针对性的教学计划，并将教学工作进行有计划、有组织、有步骤的展开，比较好地完成了教学任务。本学期教育总结如下。第一，充分的课前备课好鸟科的前提是准备好好课程，根据教材的内容和学生的实际情况精心设计课程，开发课程方法尤为重要，所以我认为备课是关键。这学期我加强了理论学习。特别是中小学学习了教学法、讨论法、直观演示法、练习法、阅读指导法等普遍的教学法。讲课式教学法、问题探究教学法、训练和实践教学法、以现代信息技术为基础的教学方法是课堂教学的一般方式。通过学习，这也给我增加了很多信心。我按照“学什么，学什么，弥补不足”的原则，在学期初上新课之前，彻底研究了教材、教课、教