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认识几分之一,授课教师：刘玥君,人教版义务教育教科书小学数学三年级上册第八单元,学校：兰炼二小,一天，熊大和熊二一起去找食物，它们找到了4块。熊大说：“我要吃块。”熊二说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只熊分到（）块。,2,第二天，熊兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了块，每只熊可以分得（）块。,第三天，熊兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了块。熊大和熊二都傻眼了，应该怎么分呢？每只熊分到（）块。,半,读作：二分之一,二分之一,认识几分之一,四分之一,三分之一,五分之一,写作：,写作：,写作：,写作：,刚才我们认识像、，这样的数，都是分数。,4,1,分数线,分母,分子,读作：四分之一,把一个圆平均分成3份,每份是它的（),写作。,三分之一,（三）身边的四分之一,拿一张正方形纸折一折，涂一涂表示出它的。,二、自主探究，认识分数,1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“”，不能表示的画“”。说一说理由。,（）,（）,（）,（）,三、巩固练习，拓展提升,2.下面图形的涂色部分，哪些能用表示。,三、巩固练习，拓展提升,3.判断对错。,(1)把一张纸分成5份，每份是这张纸的。（）,(2)左图中的阴影部分可以用表示。（）,(3)把一根绳平均分成3段，每一段是它的。(),三、巩固练习，拓展提升,4.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,生活中有哪些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！,俄罗
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