(公开课)DNA的复制PPT课件

.,1,瞧!我们爷俩长的，咋就这么像呢？,.,2,小样!我们爷俩才是传奇！,.,3,思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？,？,.,4,第3节DNA的复制,.,5,DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？,.,6,最早提出的DNA复制模型有三种,1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。,一、对DNA复制的推测,.,7,2、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。,亲代DNA,子代DNA,.,8,3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。,亲代DNA,子代DNA,.,9,【作出假设】DNA复制是一种半保留式的复制,二、对DNA复制方式的探究,全保留复制,半保留复制,弥散复制,假说-演绎法,每个子代DNA均由1条母链和1条子链组成。,.,10,问题:如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法？,问题1:如果DNA是半保留复制，复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的?,同位素(具放射性)标记的方法,【演绎推理】,.,11,问题:如果用同位素(放射性)进行标记,用什么元素?,问题:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？,可用C、H、O、N、P等元素,.,12,问题:要验证上述预测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子混合在一起的，不易分离。怎么解决这个问题？,15N/14N-DNA(全部),15N/14N-DNA(1/2),14N/14N-DNA(1/2),15N/15N-DNA(全部),通过离心使其发生分层(15N质量大于14N),.,13,问题:如果对亲代、子一代、子二代的DNA都分别进行离心，结果会怎样分布？,.,14,【验证假设】,.,15,.,16,拓展延伸,根据上面实验过程,完成下列表格,全在下部,1,2,4,8,2n,全在中部,中+上,中+上,2/2n中+(1-2/2n)上,1,1,2/2n,（1-2/2n）,.,17,三、DNA分子的复制过程,1.DNA的复制发生在什么时间？场所2.DNA的复制先解旋再复制还是边解旋边复制？3.DNA的复制需要哪些基本条件？4.DNA的复制为什么能准确地进行？5.DNA的复制有什么意义？,阅读P54思考：,.,18,以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.,(2)复制的时间：,ATP,细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期,（4）需要的条件：,A.酶：,C.模板：,亲代DNA分子,B.原料：,细胞中游离的四种脱氧核苷酸,D.能量：,（1）概念：,解旋酶，DNA聚合酶等,细胞核（主要）、线粒体、叶绿体,(3)DNA复制的场所：,.,19,在解旋酶的作用下，双链螺旋的DNA打开氢键，解开成为两条单链，每条单链均作为模板合成新的DNA。,以二条母链为模板，四种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则合成为两条新的子链。,一条母链和一条子链盘绕成双螺旋结构，形成新的DNA分子。,解旋：,以母链为模板进行碱基互补配对：,形成子代DNA：,（5）复制过程：,.,20,复制过程:,.,21,（6）DNA复制特点：,半保留复制，边解旋、边复制,（8）DNA复制的生物学意义,使遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性,（7）“准确”复制的原因：,DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板,碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。,.,22,【讨论】二条母链的碱基顺序是否相同？二条子链的碱基顺序是否相同？新合成的二个DNA碱基顺序是否相同？,不同，互补,相同,不同，互补,.,23,有丝分裂的间期减数第一次分裂前的间期,主要在细胞核,模板、酶、原料、能量等,碱基互补配对原则,半保留复制,子链与母链结合，构成两个新的DNA分子,保持了遗传信息的连续性,边解旋边复制,【小结】,.,24,亲代DNA分子经n次复制后，则,（1）DNA分子数,子代DNA分子数：,含亲代母链的DNA分子数：,不含亲代母链的DNA分子数：,2n个,2个,2n-2个,2n+1条,2条,2n+1-2条,DNA分子复制中相关计算,只含亲代母链的DNA分子数：,0个,思维拓展,.,25,(3)消耗的脱氧核苷酸数若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消