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文档简介

2020年英语教学个人总结xx年末，回顾今年工作中的小事情，有一些事情需要总结，以便吸取经验教训，做好今后的工作。今年上半年，我在旅游和商业部担任英语教师，代表整个部门在七个班里教授服务业英语。该系有四个专业，即酒店管理、烹饪、美容保健和美发。学生们被分成四个阶段，从xx的秋季班到xx的春季班。这个年级分为一个学期。也就是说，一个人应该同时准备四节课的内容。然而，我觉得如果我做某事，我必须做好它。凭借在高普积累的专业知识和技能水平，结合学生的实际情况，合理安排课时和教学内容，轻松实现教学目标。由于学生英语基础差，学习习惯差，学习兴趣低，课堂教学不能只注重纯课本知识，而必须采用灵活多样的教学方法，穿插一些与学生专业相关的英语知识，如常见中外菜肴的英文名称，中外著名旅游景点的英语表达，中西礼仪习俗的差异等。并借助图片和视频展示，拓宽学生的知识面，增加学生的知识面。提高他们学习英语的兴趣和热情，教学效果显著。学生喜欢英语课，师生关系和谐。我也快乐地工作、学习和成长。此外，在上半年的河南省技能大赛中，两名负责英语口语辅导的旅游系学生获得了省二等奖，受到了领导的表扬。下学期，由于工作的需要，我被调到高中当高三老师。虽然班级较少，但任务更重，压力更大。这和在高普的感觉很相似。教学内容不像就业部门那样注重口头交流。相反，它注重听、说、读、写的综合技能训练，以及应对高考。有进入高等学校的压力，这关系到学生的命运。因此，我将从全面了解学生开始，制定教学计划和策略，全力以赴，认真负责，使优生优育不断进步，争取明年6月高考的优异成绩。职业高中采用xx省职业高中公共基础课英语教材，共两卷，高一、高二各一卷，每卷有10个单元，高三全年复习。内容简单，词汇量小，听、说、读、写都简短易懂。NMET和普通高中NMET一样需要广泛的知识，但是考试要浅得多，试题也不同，而且试题也容易得多。我以前从未接触过这两本教科书，所以我必须从头开始仔细研究它们。我必须把教学大纲和过去的高考试题结合起来，以确定每一单元考试的重点和难点。我必须多听老师讲课，思考教学方法和内容，形成自己的教学模式。课堂教学是建立在学生自主复习的前提下，教师对其进行延伸，并分析学生理解的难点内容。利用小组合作讨论和解决深层次问题，充分发挥优生学的帮助作用，共同提高；重点难点反复练习，多次重复再现；记忆有听写，作业有考试，任务真正落实到位，并根据学生的实际情况利用晚自习和周末补课来训练最好的和弥补的差异，我班在每次月考
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