河北省定兴县高里中学2020学年九年级思想品德 总复习策略 新人教版

高三学生思想品德复习策略首先，许多老师认为新课很好，复习课太差，但是好课可以大大提高成绩，而坏课几乎不能提高成绩。根据过去的审查经验，我认为有必要进行以下审查：(a)第一轮审查关注基础知识，明确重点和难点，将知识系统化、组织化。在第一轮复习中，我们主要集中在课本上，密切关注基础知识的安排、理解和记忆。一般来说，学生复习的障碍主要包括：概念不清、知识记忆琐碎、知识点不清、重点难点不清、知识之间缺乏必要的联系等。这些是理解和记忆的障碍。在考试中，提取学生大脑中储存的知识通常很困难。只有通过综合阅读，才能记忆和编码信息，分类整理知识点，理解知识各部分之间的内在联系，从而形成系统的知识网络结构。因此，第一轮审查主要是根据课程标准和高中入学考试的指示。它引导学生全面阅读教材，掌握最基本的基础知识，检查漏洞，填补空缺，系统化组织知识，形成知识结构框架，彻底消除理解知识结构的障碍，促进记忆。同时配合单位培训，巩固基础，同时提高应用能力。这一轮复习的目标是找出理解中的所有障碍，为全面准确的记忆打下可靠的基础。(2)两轮审查。注重思维训练，解决中级以上问题，培养分析能力和应用能力。在第一轮复习的基础上，第二轮复习将适当提高难度。第二轮审查重点是热点、难点和关键内容，尤其是重点。第二轮复习的练习量明显减少，大量时间用于思维训练，主要解决第一轮复习已经掌握的基础知识和技能的应用，即如何对题目进行合理的分析；第二轮复习的结果是思维能力的象征。不能分析问题的学生不能解决中考以上的问题，也不能取得好成绩。在第二轮复习中，我们主要进行专题训练：根据课程标准和中考试题的走向，我们在强调专题针对性的基础上，根据不同学科的特点选择不同的专题进行复习，重点关注热点、难点和重点，尤其是中考试题的内容。根据项目的特点，安排时间，项目培训一般采取四个步骤：考点透视、期中考试预测、精确的题目解读、经典复习和强化培训。考点视角主要解释题目的形式和比例，回答和思考这些问题时应注意的问题，以及正确思考和解决问题的关键和思维方式。期中考试预测显示了本主题的考试重点。精细的题目解读，主要选择有代表性和典型的试题进行分析和训练。强化训练，是由老师们精心挑选出比较有特色、重点和热点的话题，在高考中进行强化训练。综合能力的提高：精心选择一些练习，加强对学生的训练，全面提高各方面的能力。由于两轮复习的特殊性，学生在一定程度上远离基础知识，这将导致不同程度的知识遗忘。解决这个问题的最好方法是用问题代替知识，强调锻炼。此外，专题复习的要求是：适当提高水平。专题复习必须有一定的难度，这是由两轮复习的特点决定的。在那里2.三轮审查。三轮复习的形式是模拟中考的综合训练，一般适合8-10道题。3、模拟试题的准备。研究过去一年的试题。一切都有一定的规律性，中考也是如此。拿什么、怎么拿、拿什么、不拿什么，以及高考的趋势是什么。作为一名毕业班教师，一个人必须相当清楚。掌握这些内容的关键是学习中考试题。(2)模拟试题必须具有模拟的特点。时间的安排、试题的数量、低、中、高年级试题的比例以及总体难度的控制都应接近中考试题。(3)模拟试题的设计要有梯度。以八个题目为例，第一个和第十个题目比中考稍微容易一些，第二个、第三个、第七个和第八个题目应该和中考一样，第四个、第五个和第六个题目应该比较难。换句话说，从容易到困难，然后从困难到容易。有鼓舞士气和抑制傲慢的问题。基于高中入学考试，它高于高中入学考试。4.模拟试题的审批。(1)及时审查。考试后的第一课是谈论评估，趁热打铁，避免连续参加两次考试。(2)分数应该很难。如果你能得到你想要的，你就不应该得分，如果你有错误的答案，就不要得分，这样学生就可以接受分数很高的教育，如果可以的话就不要失分。(3)对特殊问题添加注释。只有个别学生会在某些问题上犯错误。这样的问题再也不能占用课堂时间了。个别学生的问题在试卷上以评语的形式解释。(4)边缘学生成绩损失的详细统计。这是课堂评论的主要依据。这是因为边缘学生的学习情况既有代表性，又是提高课堂表现的关键。课堂上应该说的是，边缘学生犯的错误更多，而统计是关键环节。(5)总结学生知识的缺失点。为泄漏检测和补偿积累材料。5.对模拟问题的评论。处理评价和考试之间的关系。每个主题通常是两次课时考试和四次课时评论，也就是说，一个主题通常需要四次课时评论。(2)选择要解决的正确主题，主题应该少而精，针对性强。这个选择是基于边缘学生分数的损失。一般来说，只有三分之一的犯错误的学生能在课堂上发言。(3)基于“通过”一词。一旦决定讨论一个主题，有四个方面的工作必须做好。首先，必须彻底讨论它。第二是扩大；第三是跟上足够的后续练习。第四，用问题取代知识。不要对一切发表评论。不要快速发表评论，不要对主题发表评论。(4)给学生留出一些时间来纠正和消化错误。学生应该理清老师说的话。老师应该纠正他们没有解决的问题。应该记住并巩固与此相关的基本知识。教师应该充分利用这段时间来解决个别学生的个人问题。最后，我拿出了一些返利课本。返利课本是另一轮复习，主要由简单问题、已完成问题、选择和填空题组成。目的是让学生回归基础知识，主要是解决学生遗忘的问题，即知识的重新整合问题。因为此时学生的学科水平基本上是确定的，掌握他们所学的就是胜利。在此审查阶段，应注意以下问题：1、适当“解放”学生，尤其是在时机方面。经过一段时间的考试，考试和考试，几乎所有的学生都会感到身心疲惫。如果这种疲惫的状态被带到中考考场，那肯定是一个糟糕的结果。然而，应该注意的是，解放不是放松，学生必须有适度紧张的精神状态。实践证明，适度的紧张是正常或超常的最佳状态4.调节学生的生物钟。试着调整学习和思考的时间，使之与试卷时间一致。5.心态和信心的调整。这是每个老师的责任，此时此刻，自信起着最大的作用。二、考试答题技巧及注意事项政治：全面的检查，仔细的回答和完整的思考。在考试期间，我们应该尽最大努力慢慢开始，早点进入这个国家，快速回答问题，坚定地完成。根据“先来后到”和“先易后难”的原则，前者符合考生的提问习惯，而后者有助于稳定考生的情绪，使考生进入健康的竞争状态。在回答多项选择题时，应该检查问题中材料的中心思想和命题意图。回答选择题或卡通问题的关键是阅读卡通并理解其含义和含义。回答主观问题，必须有明确的政治观点，理论联系实际，突出回答内容的针对性、解决问题的创造性和回答形式的鲜明个性，注意根据问题的具体材料、情况和要求，回答的层次化、术语化和规范化。对于