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文档简介
行规你我知,习惯你我晓,初一(12)班第二小组,场景一:在课堂(下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口,不早不晚绝对是东八区标准时间1:40)两人坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上)蔡:现在想睡觉了,你困不困啊陈:正起劲呢,不过瘾,我们晚上下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘翘,他妈真够郁闷蔡:那晚上我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的二手货武器,50万进来,300万出去,爽(他们就这样喋喋不休讲个没完)场景二:溜之大吉(下午三节课即将结束,小林和小陈开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起)值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌!小蔡:我有急事(小蔡甩头就跑)场景三:游戏人生(晚上9:00小林和小陈急忙忙冲进了网吧,两人急敲键盘,顺利进入了CS反恐精英1.50版界面)小陈:你往左边,我走右边,带上匕首快快快,你头上,小心,噢,娘的,真没用小蔡:这小子太厉害了,防不胜防啊,再来,我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧,被抓就完了小陈:胆小就别玩,怕什么啊,有腿没啊你?中午刚查过,晚上吃饱了撑着啊,别废话,快快,我得买点武器好好装备小蔡:来,提提神,舒服,看我怎么弄死他,呆会儿去买包芙蓉王,换换口味,这星期本来买衣服的钱又报销了,回去又要挨骂了(尽管烟雾弥漫,两人正全神贯注地玩着,与课堂上的他们判若两人,似乎这才是真实的他们)场景四:迟到万岁(早自修时间已过了一半,小林不紧不慢地走向校门口)保安:这位同学你的校徽呢?小蔡:没有,丢了(小蔡随手拿出一元钱换回校徽,并很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待保安要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫),生活实例,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:,案例一:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例二:某公司要招聘英语人才,有个青年前来应聘。由于衣着不整齐,举止不雅,给了公司一个不好的第一印象。由于该青年在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时闹出笑话,结果未被录用。这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西,要注意自己的穿着和举止,注意自己的仪容仪表,希望我们能吸取教训,不要因为自己的随意影响了一生的前程,请记住一句话:习惯影响你一生。,反面案例启示,诗歌朗诵,坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差。坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬。坏习惯,危
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