湖北省武汉市八年级政治上册《网络的人际交往》学案 新人教版

八年级网络上的人际交往导学案 班级：_组号：_姓名：_方法指导与使用说明1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本内容，用铅笔课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。学习目标：1、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。2、全身心投入，培养正确的网络交往观念。3、通过独立思考与小组合作，探究网络交往的技巧。学习重难点： 重点：网络交往的两面性 难点：清楚意识到网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。一、自主预习1. 网络交往的好处有哪些？（1） 打开网页，就等于与世界握手。（2） 网络交往超越了空间，实现了古人 梦想。（3） 网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。2. 如何理解网络是一把双刃剑？（1）网络使大容量的信息得以快速传播，为我们 、学习知识、 休闲娱乐等提供了便捷的条件。（2）而沉迷于网络 ，以及 的事情，也时常发生。同时由于其隐蔽性的特点，人们的阴暗心理能够得以宣泄，会污染网络环境，我们无意中会受害。3.如何利用网络优势？（1）以 心态把网络作为生活的补充。（2）我们要注重浏览、寻找 的信息。（3）学会抵御网络上的 。（4）我们要善于利用网络技术， 服务，体现自己的 。4.网络交往的特点：对象具有 间接性和 。5.请根据课本和自己的生活经验总结网瘾的危害。二、合作探究小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他得好朋友，这使原本性格内向的小宇变得开朗大方，乐于助人，成为大家喜欢的朋友。小阳非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏高手。但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，慢慢地，他逐渐走上了犯罪道路。请讨论（1） 小宇利用网络的哪些优势帮助了自己？（2） 对比小雨和小阳不同结果，你得到了哪些启示？（3） 你认为小阳上网成瘾的原因可能有哪些？三、课堂检测1、下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）A现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 B上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息C网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 D要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀2、网络交往对象有 （ ）虚拟性 真实性 直接性 间接性 隐蔽性 公开性A. B. C. D.3、2001年11月20日，美国一家世界上最大的药房信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术，其中包括一台高速、高精度机械手，按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99.997%的水平，处理能力为每周处理处方80万件，明显高于人工操作。这说明 （ ）A.信息技术可以使我们不用劳动B.网络为我们处理生活中出现的问题提供了便捷的条件C.信息技术无孔不入，已成为我们生活的主宰D.网络是最好的医生4、互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发信息，阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易、这表明 （ ）A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式B.只要有网络，就可以完成我们的一切愿望C.互联网是一把锋利的双刃剑D.离开了互联网，人们的生活会一片混乱5、心理学家提出“网痴”的10条标准：（1）下网后总念念不忘网事；（2）总嫌上网时间太少而不满足；（3）无法控制上网、（8）不惜支付巨额上网费、上网者成为网痴的关