六年级下册第二单元测《物质的变化》试卷

6年级第2部分考试物质的变化试卷一、明智的判断(24分)食物颜色变化一定会发生化学变化。（）2，淀粉遇到碘就会变蓝，所以我们通常可以用这种方法来判断哪些物质含有淀粉。（）3、生产水泥的过程复杂，需要经过一系列化学变化和物理变化。（）4、对铁钉和硫酸铜溶液反应后，溶液颜色变浅。（）5、用蜡烛加热糖时只发生了化学变化。（）6、物质的化学变化必须伴随发光和发热。（）7、我们直接或间接观察到的实际存在的都是物质。（）8、物质的变化对我们人类都有利。（）“没有明显的变化”的观测没有任何现象，不需要记录，也不需要重视。（）10、在化学变化发生的过程中，一定同时发生了物理变化。（）11、蜡烛燃烧后，什么也不剩。（）12、化学变化不一定产生气体，也不一定发光发热，但一定会产生新物质。（）第二，幸福的选择(24分)1，以下句子中只涉及物理变化的是()a、野火，春风吹回b，丝方直至春蚕死亡，蜡炬开始灰泪干燥c，只要努力，铁杵磨成针2、小苏打和白醋混合后产生的气体的说明不正确。()a，这种气体镇压b，这种气体比同样体积的空气轻c，蜡烛燃烧也会产生那种气体3、相同的铸铁管埋在以下环境，腐蚀速度最慢的是。a，在干燥、致密、不透气的土壤中，b，在潮湿、松弛、透气性的土壤中，c，在酸性潮湿的土壤中4、烧杯里放了一个铁钉，其中一半在液面以上，一半在液面以下，放在空气中，铁钉最容易融化的部分是()。a、b级以下、空气中的钉图c、标高和空气交点中的钉图d、以上都相同5，下列三种变体本质上不同的是():a，火药爆炸b，衣服干c，纸燃烧d粮食6、以下变化中化学变化为()。a，牛奶变酸的b，瓷器碗破了的c，轮胎爆了的话d，冰雪融化了7、将碘滴在下一种物质上，可能会变成蓝色()。a，蛋清b，酱油c，面包d，白醋煮水的时候产生白色雾的现象是什么()。a，化学变化b，物理变化c，都不是9，用蜡烛火焰将糖加热5分钟，将糖加热。a，液体糖b，从液体糖变成黑色的物质c，先是水，然后是黑色物质10，小苏打和白醋反应产生的气体()a，空气b，氧气c，二氧化碳11、饭从嘴里甜出来主要是因为()a，饭本来是甜b，嘴里有糖c，饭，唾液反应的结果12、化学变化伴随的现象是发光热、沉淀物生成、气体生成和。a、更改颜色b、更改状态c、更改大小三、轻松连接(8分)改变糖的熔融形状糖的碳化引起气体的物理变化加碘的米饭，变色的固体变成液体把铁丝弯下来发光发热醋和小苏打的混合颜色会改变化学变化烛光流“眼泪”颜色变化，沉淀生成硫酸铜溶液和铁钉蜡烛燃烧四、人生枚举(10分)1、含有淀粉的食物(5种)列举物质的变化给我们生活带来便利的例子(5个)五、容易回答(9分)小明晚上帮妈妈做饭。切完蔬菜后，把菜刀放在菜刀上。第二天早晨，菜刀发现生锈了。请问：(1)菜刀有什么变化吗？(1点)菜刀为什么生锈了？(1点)小明能想点办法吗？(3)别让这把菜刀生锈。(两种方法) (两点)小明完成了白醋和小苏打混合的实验后，观察到发生了很多，可以做聚集这些气体燃烧的火柴，这种气体可能是。发生了这样的变化。是变化。回到家，他看到爸爸在喝啤酒，打开瓶盖，排出了很多气体，他认为这也是化学变化。你认为他是对的吗？这些气体是从哪里来的？什么变化？第六，有趣的实验(10分)铁锈是世界上常见的现象，全世界因生锈而每年受损的钢铁约占世界年产量的四分之一。科学小组进行了以下实验：1、上图是研究铁锈与水和空气关系的实验装置。2、试管钉，能与水和空气完全接触；b钉在试管里，与万接触，水植物油可以很好地防止溶于水；试管里的干燥剂在空气中吸收得很好，所以试管里的铁钉只能接触到瓦。3，1周后观察发现，试管中的铁钉融化得更严重，而2个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。4，这项实验证明铁钉的熔化与这两个因素有关。5、通过对上述铁钉生锈原因的探讨，使用两种生活中常见的防锈方法回答：一个，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、12、12第二，1、C2、B3、A4、C5、B6、A7、C8、B9、B10、C11、C12、a三、第四，1、土豆、面包、馒头、米饭、玉米2、加工木材，做书凳，蒸馒头，剪布，做衣服，做水泥，泡茶5，(1)(1)发生了化学变化。(2)菜刀是铁制品，切菜后菜刀受潮，暴露在空气中，水分和空气共同作用，使菜刀生锈。(3)切完食物后，用干布烘干水分，放在干燥的通风孔里。(。使用一