六年级下册综合实践活动教案

永春县延清小学综合理解果实实践还活着动作课堂时计价器划船六年级担任教师潘建央2002年春天六年级下册综合实践课教学计划教育内容1 .活动方法导航展示和交流废电池与环境保护第一届会议(共一届会议)教育目的1 .利用活动方法导航案例，帮助学生理解交流活动的基本过程。2 .展示交流活动的基本形式和方法，培养沟通能力。3 .鼓励学生自己体验时间。教育重点关注工艺方法的交流。教育难点重视学生的情感体验。教具的准备教育日三月九日下午第三节教育过程：一、感兴趣的话题老师：最近一个月经过废电池和环境问题的研究，同学们的收获很大！ 大家可以商量如何交流自己的研究成果。二、我们正在行动1 .了解交流的形式。(一)成果类型；(二)具体作品；(三)展示形式；2 .准备展示交流(1)群体交流学生以研究课题为中心，首先在群体内交流了各自的研究过程、取得的资料和研究成果。(2)对资料进行分类整理的学生，将研究过程中得到的所有资料按一定顺序整理后，按不同内容进行分类、归纳，并对类似内容编号，用表格进行统计。(3)决定展示方式，可以利用运动的有机结合、文字与实物的融合、多媒体、展示板等辅助手段。3、全班展示交流4 .保存研究成果5 .总结反省三、试试本领同学们知道人们还没有充分认识到废电池的危害。 大家对全班的研究成果进行总结、整理，进入社区，向居民宣传。备注六年级下册综合实践课教学计划教育内容2、主题实践活动车迷天第1课(共计2课)教育目的1、提高多种方法收集、整理资料、收集和处理信息的能力。2 .通过与现实生活的联系，发现当前汽车存在的问题，发现问题，培养分析问题的能力。3通过设计未来汽车活动，培养利用现有知识和经验解决问题的能力和创新能力。教育重点根据汽车存在的现实问题，设计未来汽车教育难点重视学生的情感体验。教具的准备教育日3月11日上午第三节教育过程：第一堂课你知道多少汽车一、汇入主题老师：随着人们生活水平的提高，汽车这种交通工具越来越进入我们的家庭，今天，我们以“汽车知道多少”为主题，进入汽车世界。二、开展实践活动(一)小组交流收集的资料；1、教师：上课前每个学生收集汽车的各种资料，以下将收集的资料在小组内交流，每人两分钟。 通过交流，可以得到许多成果和发现。2、学生交流、教师巡回指导：各组是否有秩序的发言，每个人是否发言，学生是否可以边听边思考。整理资料1、教师要求各组通过分类、比较等方法整理组获得的资料，比任何组的资料更清楚地整理介绍。2、组织整理、教师巡回指导：将相同资料进行比较，选择最佳资料，将补充不完整资料的资料按标准进行分类。(3)全班交流1、教师应做好(1)交流的准备，报告资料是怎样收集的，资料是怎样收集的，有怎样的心情。 (2)同学介绍时，其他同学认真倾听，相同内容不重复，可以补充。2、各组报告，教师根据学生的报告，进行适当的评价、补充，并与学生一起汇总资料。三、活动总结通过小组内交流资料，整理资料，全班共享资料，学生加深对汽车的认识，了解汽车的发展使我们的生活更加方便，同时给我们的生活带来了许多不利因素。 教师指导学生总结活动，肯定成绩，发现不足，利用授课时间进行调查，进一步了解汽车的利弊，启发学生做好以下活动准备。备注综合实践与生活、社会教育相结合的学生是社会性的人，由于每天不仅在学校上课，而且面临混乱的社会生活，校外课程资源不仅仅是教室、操场、实验室的简单“搬家”，也是突破传统教育框架，通过学生与生活、社会、世界发展信息的重要途径。 这些资源大多是传统的教育，不能包括现在的电气化教育在内进行教育。 学习不仅要解决问题，还要结合日常生活中的社会问题，应用学到的知识。 让学生在现实世界中体验各种各样的体验，解决现实问题，灵活适应现实生活的需要。 在实际运用过程中，培养学生参与实践的能力和综合分析问题的能力。 这对所有学生都是一生的利益。六年级下册综合实践课教学计划教育内容2、主题实践活动车迷天第2课(共计2课)教育目的1、提高多种方法收集、整理资料、收集和处理信息的能力。2 .通过与现实生活的联系，发现当前汽车存在的问题，发现问题，培养分析问题的能力。3 .通过设计未来汽车活动，培养利用现有知识和经验解决问题的能力和创新能力。教育重点根据汽车存在的现实问题，设计未来汽车教育难点重视学生的情感体验。教具的准备教育日3月18日上午第三节教育过程：第二课设计未来的汽车一、汇入主题教师：在上次活动中，通过各组的资料报告，我们感到汽车给我们的生活带来了很多乐趣，改变了我们的生活，推动了社会的进步。 张开想象的翅膀，成为一个小设计师吧！二、开展实践活动(一)提出问题，确定研究主题；1、教师：同学们在课堂上做了调查，通过调查，知道汽车给我们的生活带来了什么样的问题？2、教师指导：关于汽车的利益和缺点，教师有什么想法要启发学生讨论，明确主题：设计未来的汽车(二)进行小组讨论，进行设计；1、教师出示表格，学生根据表格进行讨论，发现现在的汽车问题。2、学生交流自己知道的新型车。3 .总结设计方向。(三)集团合作，设计未来的汽车；1、教师提出活动要求： (1)各组根据成员的特长进行合理的分工；(2)绘制草图，制作设计说明；(3)设计时间为15分钟。2、集团合作，设计未来的汽车。(四)小型汽车介绍会；1 .做介绍会前的准备。教师指导：给大家5分钟的准备时间，小组成员考虑： (1)打算用什么方法介绍？(2)根据本组的报告方式，如何进行合理的分工。2、教师提出了介绍会的要求： (1)各组向大家介绍自己的设计构想；(2)其他组的同学认真倾听、评价，提出自己的建议；(3)从多种设计中选出你最喜欢的未来车，说出理由。3、全班交流。三、活动总结和延长1、总结：通过这次活动，你有什么成果？2、拉伸：建立汽车模型。备注六年级下册综合实践课教学计划教育内容主题实践活动我们的旅行计划第一届会议(共两届会议)教育目的1 .通过活动，学生热爱祖国的思想感情，提高学生的责任意识。2、加强设计指定活动计划、活动方案的能力，拓宽提高学生收集资料的途径，继续加强主题收集、整理、处理信息的能力教育重点1 .通过活动，让学生充分感受到整个计划活动的过程，理解各环节的任务，在这个过程中进一步学习交流与合作教育难点2 .在活动过程中，充分体验和运用多种感觉，把握和运用综合实践活动的研究方法。教具的准备教育日3月23日下午第三节教育过程：第一课设计我们的春游活动一、创设情况教师：万物复活的春天，我们一起回顾几年前一起春游吧。 如果照片上有你的话，请介绍一下当时的情况。教师出示照片，学生分别介绍。二、确定主题教师：今天我们一起设计自己的春游。 你认为设计春游需要考虑什么问题？学生回答，教师把答案记在黑板上。三、活动过程1 .指定活动方案老师：老师给每个小组提供各种各样的活动计划，请根据以上内容设计自己小组的春游计划。学生小组交流，指定各自的活动方案。 教师及时指导。教师：各组的初步方案已经设计好了，接下来交流。2 .开展实践活动(1)收集资料的教师：回顾过去难忘的活动，指出有趣之处，选择场所是很重要的。 请收集适合春天旅游的地方的资料。(2)问卷教师：投票决定最终去的春天的观光地吧！3 .设计春游方案四、总结和交流1 .展示2 .交流表彰教师：在这次活动中，什么同学给你留下了深刻印象，你想怎么称赞他呢？五、收获与反思备注六年级下册综合实践课教学计划教育内容主题实践活动我们的旅行计划第2次会议(共2次会议)教育目的1 .通过活动，学生热爱祖国的思想感情，提高学生的责任意识。2、加强设计指定活动计划、活动方案的能力，拓宽提高学生收集资料的途径，继续加强主题收集、整理、处理信息的能力教育重点通过活动，让学生充分感受到整个组织活动的过程，理解各环节的任务，在此过程中进一步学习交流与合作教育难点在活动过程中，调动大量官能体验，进一步掌握和运用综合实践活动的研究方法。教具的准备教育日3月30日下午第三节教育过程：制定自己的假日旅游计划一、开展实践活动教师：有制定春季旅游计划的经验，假日和即将到来的假期，一定还想再跳舞，制定自己的假日旅行计划吧1、小组讨论制定假日旅游计划应考虑的问题。(1)首先，根据移动时间的长短选择目的地。(2)所选择的场所，应令同行者满意。(3)选择移动方式需要同时考虑时间和费用。(4)住宿便宜，但必须清洁安全。2、和父母讨论假日旅行的计划二、收集资料1、必要时，寻找自己感兴趣的旅行目的地的相关资料。列出替代的目的地，和家人商量，决定大家想去的地方，更深入地理解这个地方。三、制定计划帮助学生提交任务清单，进一步完善计划。四、交流五、总结和交流1 .试着写一下你的旅行目的地介绍。2、大家公布旅游方案，互相学习供参考。六、单元评估和扩展1、通过制定旅游计划，你学到了什么？在项目设计方面有什么经验？ 什么样的能力被锻炼，提高了？2、设计春季旅游活动和假日旅游计划，有目的，有有计划地工作的成就感，有过这样的经验吗？想做什么样的活动设计呢备注六年级下册综合实践课教学计划教育内容主题实践活动偶然用废品学习科学第一届会议(共两届会议)教育目的1、运用偶然废品学科学，使学生树立节约意识和可持续发展观念，培养学生的科学探索精神和创新精神。 2、利用废品学制作、实验，掌握丰富学生科学知识的科学制作和科学实验方法。教育重点让学生整理收集的资料，提高学生处理信息的能力。教育难点通过生活废品的加工和应用，提高学生的手能力。教具的准备教育日4月6日下午第三节教学过程：第一课是偶然废品学制作的一、创办情景教师：何不考虑节能减排的小发明？二、确定主题为了让所有的学生都能参加制作，教师指导想创作同样作品的学生组成一个小组，深入讨论程序，让各小组在全班报告代表。三、活动过程1、调查教师：你知道陀螺仪既是玩具，又是健身工具，在生活中也起着重要的作用吗？ 有人说学生知道，有人说不知道。 教师：今天我们留下作业，请同学们回家翻阅父母和书籍，在网上查查陀螺仪有什么用途。 另外，理解有哪种陀螺仪，可以做成玩具。2 .交流是在教室，学生报告调查结果，陀螺仪是非常好的健身工具，旋转时中心轴线总是保持平衡不易倒下，因此被安装在舰船、坦克、人造卫星等装置上。3、设计、制作画面的学生按照方案设计、制作画面，教师及时指导，帮助学生解决制作中的困难。4 .展示交流，参加竞赛制作后，老师让学生按顺序介绍自己的作品，说明使用的材料、玩法、特征，当场进行实际演示。5、主题宣传学生决定的主题是“偶然废品学制作”，提议在设计方案中使用废品制作玩具，在“六一”的儿童节交给低年级的同学或进行演出。 现在只是陀螺仪的制作结束了，因此，教师指导学生制作其他玩具，如火箭、不倒翁、轿车等。四、总结交流1、要求学生写一篇题为“我用生活废品做”的小作文，提出一些要求： (1)给玩具取个有意义的名字(2)必须注明这个玩具的玩法和注意事项(3)写这个玩具的动作原理(4)清楚地写这个玩具使用的原料(5)绘制玩具草图时，如有条件请拍照2、教师把全班同学写的短作文和对各作品的评价以及各文章作者的照片输入电脑印刷，装订后在班里传阅。五、反思评价1 .让学生评价自己的作品。 2、挑选一些最