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文档简介

中学二年级生物试验准备计划一、指导思想：以课程标准为指导，以中考说明和中考指南为依据，将中考时间紧、任务重的实际情况与我校学生基础差、基础薄、思想重视程度不足的现状相结合，制定重视基础、提高能力、对考点实行有效复习的策略。 每个学生取得理想成绩，努力总体提高学生素质。二、教育进度：第一阶段： 2月中旬至4月初，完成八年级下册基础知识教育(第八周)。第二阶段： 4月初至4月下旬，完成八年级上册复习，完成生物首次模拟试验(8周至10周)。第三阶段： 5月初至5月底，完成七八年级上册第一次复习，完成第二次模拟考试(第十一至第十四周)。第四阶段： 6月初至6月，完成七八年级学生第二次复习(第十五至十七周)。三、复习安排：总复习共分三个阶段：系统复习、主题复习和模拟复习。第一阶段：系统复习。 时间是入学以来第一次到4月底。 在此期间，主要以中考指南为载体，对学生学习的生物基础知识，根据“依赖纲领”和“依赖温故知新”的原则，全面系统地复习基础知识，阐明各单元的考点，初步探讨各单元的知识点复习目的：结合教材，全面复习，巩固基础。第二阶段：专题复习。 时间从四月底到五月底。 在此期间，主要基于中考说明，在系统复习的基础上，针对重点和难点，按模块进行主题复习，使复习的知识理解各部分之间的关系，形成知识网络和系统。 一切内容共分为8个主题： 1、生物与环境2、生物结构层次3、生物圈绿色植物4、生物圈人5、生物圈其他生物6、生物多样性及其保护7、生物圈生命的继续与发展8、健康生活。第三阶段：模拟复习。 时间从五月底到实战前。 对于2次试验中反馈的情况，在试验会上准备相关信息，进行以试验(模拟试验)、评价(评价练习)、补充(泄漏补充)为主要方式的复习。 同时对学生慎重审查问题，规范解答技能训练，提高学生应试心理素质，减少非智力因素的失分，强调复习的实效性。四、复习措施：1 .巩固基础至关重要。 中考问题千变万化，但问题依据的基本原理和基础知识比较不变，而且中考问题的很多问题都是比较简单的基础问题，难度很大。 因此，扎实的基础是中考优胜的必要条件之一，在复习中要重视基础，不能高飞车。2 .灵巧的方法是手段。 随着中考的接近，学生复习任务越来越多，心理压力更大，如果不重视复习方法和技巧，工作可能加倍，无效果。 生物学科不能占用学生的课外时间，只能提高课堂效率。 开设高浓缩快速复习课堂，提高复习的有效性。 具体来说，(1)在意识到记忆的时候不记忆，机械地重复，使记忆方法多样化(对比法，联想法，动员多个感觉参加等)。 (2)根据学生的实际情况，精选、精练、讲课，对学生的共性问题进行练习，对合格的常见问题类型进行练习。 加大变革培训力度，注重综合运用能力的培养。 (三)加强复习目的性、目的性和科学性； 认真研究分析多年考试命题方向，关注考试动态和趋势，对考试焦点、重点和难点进行科学合理复习，减少复习盲目性，避免绕道。3 .加强应试技术和心理训练。 比如，做问题的时候先难，仔细审查问
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