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文档简介
二年级上册语文教学工作总结XX-XX二年级上册语文教学工作总结松涛小学钟子媚随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。 回顾本学期以来的教育工作,虽然很累,但是有很多收获。这学期以来,我一直按照期初制定的课程有条不紊地开展工作。 按照教学大纲要求改进教学方式,定期总结工作,总结教学经验,将经验点滴投入教学,充分发挥学生学习的主体作用。 让学生在观察、推测、探索、讨论交流等过程中,获得应掌握的语言知识,使语言学习活动生动、自主、个性化。 努力切实体现当前语文课程改革的重要理念。 总结如下1 .牢牢抓住拼音教育,为读书奠定基础。养成读书习惯要从孩子开始,二年级孩子的汉字还没学好,怎么读书? 针对这种情况,我们根据学生的语言学习进度,逐步安排不同的阅读活动。 拼音是知识的基础,我们首先从拼音教育开始,加强拼音练习,一边学习拼音一边指导孩子读简单的儿歌,开展拼音比赛。 只有当你学会了拼音,你才能看书。2 .听故事,培养阅读兴趣用拼音读书,速度慢,也感觉不到读书的乐趣。 所以,我们在学期开始与很多家长合作,采取听故事的读书形式,先培养孩子们的读书爱好,当他们被精彩的故事情节深深吸引的时候,告诉他们,实际上这些故事在书中,你也可以看书,看更有趣的故事3 .读书、识字和互利读书识字其实是一体的,读书能帮助认识更多的生字,识字能提高读书的速度。 我们在开展多样化的阅读活动中,将阅读和识字融为一体,介绍阅读时所知的生字,也可以制作阅读卡,还可以摘录新字或戳记,制作阅读卡。 看,各式各样美丽的读书卡片:苹果型、桃型、星形这些都是孩子们读书识字的收获和结晶。4、古诗文朗读活动。本学期,我们将继续开展古诗文朗诵活动。 为了激发学生背古诗的热情,我们在墙上揭示了诗文背诵记录,学生随时可以了解自己和他人的古诗背诵情况,创造了全班竞争、积极学习的氛围。也就是说,在这学期的教育过程中,我经常上新课的标准实施教育,坚持以学生为中心的教育理念,重视课程资源的开发和利用,倡导合作学习精神,学生不断从生活源泉吸取发展思维和语言养分,在文字教材与生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔境界,但在取得的成绩的同时,教育也出现了很多不足,很多学生都出现了新的钾有些学生由于年龄差异和家庭教育的必
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