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文档简介
五年级德育综述班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校、学生和家长之间的纽带和桥梁。这学期,我担任了五年级的教育教学工作。这学期,为了改善本班的课堂气氛和学风,促进学生的全面发展,提高他们的各项素质,做了以下工作:一是以德育为主导的全面发展。学校当然是培养人才的地方,但一个人是否是成年人更重要。面对复杂的社会环境和几个成年人溺爱一个孩子的事实,德育是班主任工作的重点。班会课是德育的主要阵地。例如,结合学校为帮助灾区开展的慈善捐赠活动,我组织学生在班会课上谈论他们的感受,让学生们懂得“一方有困难,八方支援”的原则。学生们一个接一个地献出了他们的爱,特别是一向调皮自私的黄,他捐出了自己一周的零用钱。学生们被他的行为感动了。事实证明,课堂活动是教育儿童思想道德的最佳途径。平时,我利用一切机会渗透德育,使许多学生摆脱了自私的缺点,形成了团结互助的班级精神。二、安全教育,经常坚持不懈。安全是保证教学稳定进行的前提。为了确保学生的安全,我一直重视对学生的安全教育。除了利用班会课和语文课,放学后排队解释和学习,我还采取了许多安全措施:我每天到校后都要检查教室,提前消除安全隐患。对学生的行为有一定的限制。鉴于上下楼梯容易发生事故,我每天都派学生值班,监督和提醒违反纪律的学生,禁止追逐打闹,教育学生在上学和放学的路上注意交通安全。时刻注意学生的言行,把不稳定因素消灭在萌芽状态,确保学生健康成长。第三,加强管理,促进学习。学生专注于学习。只有当他们学好知识,他们长大后才能为祖国服务。纪律是学习的保证。只有有良好的纪律,各种工作才能顺利进行。因此,从学年开始,我就密切关注班级纪律,严厉批评违反纪律的学生。每周用一定的时间来学习小学生守则和中小学生行为规范,这样学生就可以一直关注自己的行为。同时,我也用我身边的所有例子来教育学生取得进步。四、搞好卫生,关心健康。美丽的环境让人觉得詹妮弗。搞好班级卫生,可以使学生有一个良好的学习环境,从小养成注重卫生的习惯,也有利于学生身体健康,减少疾病。为了班级卫生,我特别安排了学生监督,使卫生工作有条不紊,不留死角。为了防止学生生病,我就像照顾我的孩子一样,提醒他们要吃好、睡好、穿好,并对生病的学生给予特殊照顾。总之,这学期,通过老师和学生的共同努力,学生们在各方面都取得了可喜的进步。它还形成了团结、
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