二年级班主任工作总结_3（通用）

二年级班主任工作总结保元明班主任的工作很琐碎，很忙，但是可以体验到班主任的优秀表现和作为教师的喜悦。著名的教育改革家魏书生曾这样说过。“班级就像一个大家庭，班里的同学像兄弟姐妹一样互相爱护、帮助，互相鼓励、照顾，一起长大，变得成熟，离开这个家庭，走向社会。”优秀的班级对每个学生的健康发展起着很大的教育作用。要形成优秀的班级群体，每个班主任必须做很多深入细致的工作。我在这个学年就这样做了：第一，纠正学生的位置“学生是教育的主体。点击一点，学生不是你出拳，而是慎重地去找那对钥匙，像打开他们心扉的铁箱。你应该先好好研究学生，各个年龄段学生的身体和精神特点都不同，你应该知道他在做什么，想什么，以及如何让他接受你的教导。军法有云：已知，百战不殆。要根据学生的特点，以自己能接受的方式进行启蒙指导。学生来学校的话，谁都想成为好学生。充满了对老师的尊敬和依赖。但是，如果因智力和自制力的差异，学生们不能优秀，我们就要以不同的方式对待。像某人一样，他是农民。你必须让他研究高度的新技术。怎么可能？为了不研究尖端新技术，使其成为心理健康问题，要因材施教，缓解教师的心态，随机的高要求无异于拔苗助长。孩子还小，要求严格的同时，我们要尽量多鼓励，多表扬。这要在班主任批评和表扬的时候好好掌握火种，让学生们最大限度地喜欢称赞，使他们成功，感受学习的乐趣，实现良性循环。某同学打架好，批评几次都没用，这种油盐不进，不能油炸，我给他加糖吧。我只是想让他找件好事，比如价值学生打扫、捡纸等，每周上课的时候，我都称赞他的小进步，此时此刻，他没有时间吵架，经常找好事，我又在班上称赞，学生们羡慕，他每天都幸福地换人。第二，班主任必须成为别人的榜样，用言行培养爱心。卡里宁说：“就像每天蹲在镜子前一样，外面数百对精致敏感的、善于察觉老师优点和缺点的孩子的眼睛不断地注视着他。”因此，作为教师，要努力用自己的言行感染学生，使他们的言行受到良好的影响。现在的学生几乎都是一个孩子，撒娇是惯常的。在家孩子们舍不得工作，在学校或教室里踩着看到的东西也不捡。每次我都指示学生们捡起地上的纸，放到垃圾桶里。一个多月了，学生或你来接我，你什么都不说，我看不见，有点积极主动，然后我开始想，怎么让学生都上课，大家都谈卫生？从此，地上发现纸不再叫学生，自己捡起来。过了几天，有些学生主动清理地上的脏东西，再也不用分配老师了，这些学生我及时称赞，他们讲干净，品行好，渐渐养成了这个好习惯，谁把一张纸扔在地上，不久就有人责备他，大家都认为破坏了班级卫生是可耻的。全班同学都有为班级增光的集体荣誉感。通过这件事，大声喊，认识到分配别人比自己亲自做的好，给学生树立榜样，让学生认识到有某种学习能力才能更快地感染。另外，运动会上天气热，刚开始我们班的同学在旁边看，还有玩自己游戏的学生。为了让他们也能加入运动场，我感到了这种紧张感，为我们班的选手加油。起初，我对一些旁观者说：“来吧！快来！其馀的孩子都看到老师这么积极，我怎么能坐视不管呢？所以全班都加入了运动会，那时我们班齐心协力，取得了总分第一的好成绩。现在我们班的同学都关心班级，爱护班级像自己家一样。第三，进行因材施教的素质教育。有人说，要给学生一滴水，老师自己就要一杯水。为了把正确的知识教给学生，让学生学好，学音乐，我认真准备各门课，谦虚地向老老师请教。为了提高工作水平，我阅读了很多有关教育和教学方法的资料和新课程标准，并应用于自己的教学实践，其中一篇论文被评为市优秀论文。我每节课都认真听讲，多练习，40分钟重视质量，积极参加教育改革活动，积极探索新的教法，为了配合教学，在业余时间练习教学基本功，还努力学习了整套office，设计了一些电脑课件。今年在龙中武考试中通过了93，信心提高了一倍。根据学生的特点和新课程标准的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的积极性。创造生动有趣的情况，学生们在音乐学，课堂上都练习，党会消化吸收，课后少做作业，不做疲劳战术，减轻学生负担，取得了很好的效果。我班主任的工作由于缺乏经验，在很多方面仍然有缺陷。例：1，班会课和早会课没有充分计划和准备。2、每次活动前后应是良好的思想动员和总结。3、聪明的设计要动脑筋，用多种方法教育。总之，如果我们真心为孩子，为孩子的健康成长买单，端正自己的工作态度，以一切改善孩子生命状态为出发点，我相信我班主任的工作可以在不断