高考语文一轮复习：必修二教材文言知识巩固

必修2文言文,2011届高考语文一轮复习：必修二教材文言知识巩固,：阿房宫赋赤壁赋项脊轩忐与妻书逍遥游(节选)论毅力(节选),百鸟归巢图题诗苏轼贬官黄冈时，曾作一幅百鸟归巢图。图中寥寥几只凤凰缩栖树下，空中满是归巢的杂鸟。这幅画流落到京城翰林大学士宋进手中。宋十分喜欢，宴请名流才子观画题诗。多数来宾题咏的是颂扬时政夸饰太平的文字，只有伦文叙题了一首怪异的诗，宋认为此诗才道出了苏轼的本意，故最为喜欢。诗曰：,天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。第一、二句是什么意思？第三、四句有什么寓意？,答案点明“百鸟归巢图”中的“百鸟”(11)345678100“凤凰”喻贤臣、君子，“鸟”喻奸臣、小人，“巢”影射“朝”。意为朝廷贤良少而奸佞多，枉食从百姓身上榨取的俸禄。,一、通假字(找出通假字并解释)1其翼若垂天之云(“_”通“_”，_)2三餐而反(“_”通“_”，_)3小知不及大知(“_”通“_”，_)4此小大之辩也(“_”通“_”，_)5而征一国者(“_”通“_”，_)6旬有五日而后反(“_”通“_”，_),7举酒属客(“_”通“_”，_)8某所，而母立于兹(“_”通“_”，_)9称心快意，几家能彀(“_”通“_”，_)10辛未三月念六夜四鼓(“_”通“_”，_)11御六气之辩(“_”通“_”，_)12北冥有鱼(“_”通“_”，_),答案1.垂陲边际2.反返返回3.知智智慧4.辩辨区别5.而能能耐6.有又用于整数与零数之间7.属嘱劝酒8.而尔你9.彀够能够10.念廿二十11.辩变变化12.冥溟海,二、古今异义(写出加点词的古义)1室仅方丈，可容一人居古义：_今义：寺院的住持2内外多置小门墙，往往而是古义：_今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生,3汝可以模拟得之古义：_今义：模仿4海运则将徙于南冥古义：_今义：用船舶在海洋上运输,5腹犹果然古义：_今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符6众人匹之古义：_今义：许多人，大家,7各抱地势，钩心斗角古义：_今义：比喻各用心机，互相排挤8一日之内，一宫之间，而气候不齐古义：_今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况,9楚人一炬，可怜焦土古义：_今义：值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提10徘徊于斗牛之间古义：_今义：我国民间使牛与牛相斗的一种习俗。西班牙斗牛是一种人跟牛相斗的娱乐活动,11白露横江古义：_今义：二十四节气之一12凌万顷之茫然古义：_今义：完全不知道的样子；失意的样子,答案1.一丈见方2.到处3.想象、揣摩4.海动5.饱足的样子6.一般人7.宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接8.天气冷暖9.可惜10.星宿名11.白茫茫的水汽12.辽阔的样子,三、实词的一词多义,答案1.名称/命名/名声/说出2支撑/凭借，倚仗/背着/辜负，对不起/打败仗3统一/数词，一/副词，一旦/专一4众，群/灭族，杀尽/类/家族5古代指女子出嫁/归依，归附/返回/送回/使返回6身体，可译为“生命”/身孕/亲自7书信/写/文字/公文，文书8攻占/抬起/发动/举荐9记载，记录/标记/高尚的志向/志向,四、虚词的一词多义,答案1.句首发语词，无实义/指示代词，那/男子2形容词词尾，的样子/语气词，不译/疑问代词，哪里/疑问代词，怎么/兼词，于之/代词，相当于“之”3连词，表承接/连词，表转折，却/连词，表修饰/连词，表并列/连词，表递进，而且4往，去/像/连词，如果/介词，相当于“于”/形容词词尾，的样子/比得上,五、指出活用词的类型并解释1燕、赵之收藏，韩、魏之经营()_2舞幽壑之潜蛟()_3泣孤舟之嫠妇()_4后人哀之而不鉴之()_5不知东方之既白()_6卒不忍独善其身()_7正襟危坐()_,8下江陵()_9顺流而东也()_10况吾与子渔樵于江渚之上()_11乳二世()_12此吾祖太常公宣德间执此以朝()_13奚以之九万里而南为()_14辇来于秦()_,15雨泽下注()_16前辟四窗()_17吾妻死之年所手植也()_18西望夏口，东望武昌()_19侣鱼虾而友麋鹿()_,答案1.动词作名词收藏的东西；经营的东西2动词的使动用法使舞动3动词的使动用法使哭泣4动词的为动用法为悲哀5形容词作动词显出白色6形容词作动词完善7形容词的使动用法使端正8名词作动词进攻9名词作动词向东进发,10名词作动词打鱼；砍柴11名词作动词喂奶，哺育12名词作动词上朝13名词作动词南行14名词作状语乘辇15名词作状语向下16名词作状语从前方17名词作状语亲手18名词作状语向西；向东19名词的意动用法以为伴；以为友,六、指出句式特点并翻译1使负栋之柱，多于南亩之农夫。()翻译：_2覆杯水于坳堂之上。()翻译：_3凌万顷之茫然。()翻译：_4称心快意，几家能彀？()翻译：_,5灭六国者，六国也，非秦也。()翻译：_6五步一楼，十步一阁。()翻译：_7纵一苇之所如。()翻译：_8盘根错节之既破。()翻译：_,9而今安在哉？()翻译：_,答案1.状语后置句使得负载屋梁的大柱，比田野的农夫还多。2状语后置句在堂上地面低洼处倒一杯水。3定语后置句越过宽阔的江面。4主谓倒装句天下人有几家能够称心如意的？5判断句灭掉六国的是六国自己，并不是秦国。6省略句五步(有)一座楼台，十步(有)一座亭阁。7省略句(苏子与客)任凭像苇叶一样的小船漂流。,8被动句复杂的事物已经被揭穿。9宾语前置句但是今天在哪儿呢？,1与“况吾与子渔樵于江渚之上”中“渔樵”活用现象相同的一项是()A吾妻死之年所手植也B舞幽壑之潜蛟C盘根错节之既破D乳二世,解析均属名词作动词。A项属名词作状语；B项属动词使动用法；C项属形容词作动词。答案D,2下列各句中加点实词含义相同的一项是(),解析总共。A.古代指女子出嫁/归依；B.名称/名声；C.写/信。答案D,3下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是(),解析当做。B.介词，凭着/介词，用；C.句末语气词/兼词，相当于“于之”，在哪里；D.助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性。答案A,4从词类活用的角度看归类正确的一项是()六王毕，四海一辞楼下殿，辇来于秦骊山北构而西折方其破荆州，下江陵后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也焚百家之言，以愚黔首群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏籍吏民，封府库,A/B/C/D/解析数词作动词，名词作状语，名词作动词，意动用法，使动用法。答案C,5下列各组句子中加点词语的解释错误的一项是()A戍卒叫，函谷举(攻占)B而望幸焉(宠幸)C顾视无可置者(环顾)D第以今日事势观之(虽然)解析第：仅，但。答案D,6下列各句中没有通假字的一项是()A称心快意，几家能彀B其翼若垂天之云C亦使后人而复哀后人也D旬有五日而后反解析A“彀”通“够”；B.“垂”通“陲”；D.“有”通“又”。答案C,7下列加点词语古今义相同的一组是()各抱地势，钩心斗角一日之内，一宫之间，而气候不齐摄乎大国之间燕、赵之收藏，韩、魏之经营自以为不如用之如泥沙行李之往来，共其乏困管弦呕哑，多于市人之言语,ABCD解析“钩心斗角”古义指宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接；“气候”古义指天气冷暖；“经营”古义为动词作名词，指经营的东西；“行李”古义指出使的人。答案C,8下列句子中不属于倒装句的一项是()A项脊轩，旧南阁子也B而今安在哉C月出于东山之上D称心快意，几家能彀解析判断句。B.宾语前置句；C.状语后置句；D.主谓倒置句。三项均属倒装句。答案A,9名句默写(1)灭六国者六国也，非秦也；_，_。(杜牧阿房宫赋)(2009年北京卷)(2)蜂房水涡，_。(杜牧阿房宫赋)(2009年福建卷)(3)纵一苇之所如，_。(苏轼赤壁赋)(2009年江苏卷)(4)月出于东山之上，_。(苏轼赤壁赋)(2009年福建卷),(5)一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。_，_？(2007年全国卷、2007年广东卷、2008年浙江卷)(6)长桥卧波，_？复道行空，_？_，不知西东。(2007年江苏卷、2008年全国卷),(7)西望夏口，_。山川相缪，郁乎苍苍，_？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_，旌旗蔽空，_，横槊赋诗，_，而今安在哉？(2008年全国卷)(8)白露横江，水光接天。_，_。(2008年广东卷)(9)客亦知夫水与月乎？_，而未尝往也。_，而卒莫消长也。(2008年江苏卷),(10)_，抱明月而长终。(2007年安徽卷、2008年福建卷)(11)寄蜉蝣于天地，_。(2008年安徽卷)(12)北冥有鱼，_。_，不知其几千里也。化而为鸟，_。_，不知其几千里也；怒而飞，_。(2007年全国卷),(13)定乎内外之分，_，斯已矣。(2008年江苏卷)(14)覆杯水于坳堂之上，_；置杯焉则胶，_。(2007年宁夏、海南卷),答案(1)族秦者秦也非天下也(2)矗不知其几千万落(3)凌万顷之茫然(4)徘徊于斗牛之间(5)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(6)未云何龙不霁何虹高低冥迷,(7)东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也(8)纵一苇之所如凌万顷之茫然(9)逝者如斯盈虚者如彼(10)挟飞仙以遨游(11)渺沧海之一粟,(12)其名为鲲鲲之大其名为鹏鹏之背其翼若垂天之云(13)辩乎荣辱之境(14)则芥为之舟水浅而舟大也,10翻译句子(1)使六国各爱其人，则足以拒秦。译文：_(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？译文：_(3)至人无己，神人无功，圣人无名。译文：_(4)天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。译文：_,答案(1)假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国。(2)我们家的人读书，长期以来没得到功名，这孩子长大了，就可以等待功名了吧？(3)道德修养最高的人去我顺物，道德修养极高的人不求有功，道德修养极高的人不求名声。(4)天下古今成败的种种事情，是如此地情况繁多，道路不一啊。,阅读下面的文言文，完成文后各题。武昌九曲亭记(宋)苏辙子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒谿。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘,渔舟乱流而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。,然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。,昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。(有改动),【注】武昌九曲亭：据清一统志载，九曲亭在武昌县西九曲岭，为孙吴遗迹，宋苏轼重建，苏辙有记。齐安：古郡名，即黄州，今湖北黄冈。武昌诸山：指樊山，又名袁山。洒然：惊异貌。,11对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A萧然绝俗，车马之迹不至绝：隔绝B林麓向背，皆效于左右效：模仿，效法C其遗址甚狭，不足以席众客席：坐D无责于外，而姑寓焉姑：姑且，暂且解析“效”应解释为呈现。答案B,12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(),解析所，助词，与动词构成名词性结构，译为“所的地方”。A.于，介词，前者意为“在”，后者意为“由于”。B.而，连词，前者表并列，后者表递进。C.其，代词，前者代指时间，后者代指古木。答案D,13下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是()A子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南B子瞻每至其下，辄睥睨终日C至其翩然独往，逍遥泉石之上D惟其无愧于中，无责于外,解析乱流，古今不同义，本处指“横绝江水”。B.睥睨，指侧目斜视。C.逍遥，指无拘无束，悠闲自在。D.无愧，指没有什么惭愧的。答案A,14下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A文章叙述了苏轼重建武昌九曲亭的事情，阐发了苏轼“适意为悦”的思想情趣，表现出苏轼于游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度的气概。B文章第一段首先交代了苏轼好游武昌诸山，并于此建亭，然后指出苏轼在黄州三年“不知其久”的原因，说明苏轼在失意中善于自得其乐。,C第二段具体说明重建九曲亭的经过，含蓄地赞美苏轼此举兴废利众，符合天意，而苏轼本人也从中获得了极大乐趣。D文章最后具体议论苏轼所追求的是“适意为悦”，不计较个人的功利得失，处世为人“无愧于中，无责于外”，委婉地说出了苏轼建亭的目的。解析“并于此建亭”的说法不当。答案B,15把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。译文：_(2)方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。译文：_,答案(1)力气尽了便停下歇息，扫去落叶坐在草地上，彼此举起酒杯互相问候，(玩到)心情舒适竟至忘记了回去，往往留在山上过夜。(“极”“席”“劳”“反”四个关键词一个1分，句意通顺1分)(2)当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊而自我嘲笑的。(“方”“易”“厌”“自笑”四个关键词一个1分，句意通顺1分),【参考译文】子瞻被贬到齐安，在长江边上建房居住。齐安没有名山，而长江南岸武昌的樊山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静。里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒谿寺。(它们)背靠山梁，面临山沟，隐蔽在茂密的松树枥(同“栎”)树丛中，空寂清静，与世隔绝，见不到车马往来的痕迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，向南而来。山中有几个青年儒生，待客热情，喜游山水，(他们)听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，,然后携手同行，逍遥自在地拾级而上。走到深山尽处，力气尽了便停下歇息，扫去落叶坐在草地上，彼此举起酒杯互相问候，(玩到)心情舒适竟至忘记了回去，往往留在山上过夜。像这样在齐安住了三年，都不觉得时间很久。,然而将往西山去时，从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，