人教部编版八年级语文上册同步训练：第24课《诗词五首》

人教部编版八年级语文上册同步训练：第24课诗词五首姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子修改不正确的一项是（ ）A在日常教学过程中，教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。(将“提出问题”与“解决问题”调换）B能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，还我们一个纯净美好的家园，关键在于有关部门严格执法。(在“有关部门”后面加上“能否”)C最近热播的电视剧小欢喜收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。(删去“的缘故”)D为加大学生的语文学科核心素养，顺德中学语文科组大力开展“诵中华经典”“写规范汉字”等活动。(将“加大”改为“提升”)二、字词书写2 . 给加点的字注音成根据拼音填写汉字。称职（_）怂恿（_）大相径庭（_）惩（ji）_缥（mio）_不可（ji）药_三、情景默写3 . 根据课文默写。_，望峰息心。（吴均与朱元思书）树树皆秋色，_。（_）野望）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）金陵城上西楼，倚清秋。_，_。（朱敦儒相见欢）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）角声满天秋色里，_。（李贺_）四、诗歌鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4 . “烟笼寒水月笼沙”中的两个“笼”字用得好，为什么？5 . 全诗表达了诗人怎样的情感？阅读望岳，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了?造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6 . 诗人在望岳中借助描绘泰山之景，表达了_。7 . 阅读画线的两联诗句，从中任选一联，发挥想象，描绘出诗中作者所望到的景象，并写出你的阅读体验。8 . 古人在诗歌创作中，往往借山川景物抒写胸怀壮志或表达人生哲理，如王安石在登飞来峰中的“_，_”的诗句带给人积极向上的力量，催人奋进。9 . 解释下列句子中加点的词语。唧唧复唧唧（_）赏赐百千强（_）愿为市鞍马（_）双兔傍地走（_）10 . 对下面这首词不正确的一项是（ ）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！A词一开头即写梦中所见景象，上片前两句词人借天、云涛、晓雾、星河、千帆等意象，创造了一个似梦似幻，美妙神奇，這有浪漫色彩的境界。B“仿佛”以下三句，写词人在梦中见到天帝，“梦魂”二字是全词的关键。词人在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。C下片开头“报”字紧承上片“问”字而来。答语中既有对日暮途穷的叹息，又有对自己空有才华却遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄侧，深得婉约词风三昧。D“九万里”以下三句写出词人希望自己能像大鹏一样远走高飞，化用了庄子道遥游中的典故，反映出词人对的厌弃和对美好境界的追求。阅读下面的诗歌，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。11 . 下面对本诗理解 、分析不正确的一项是（ ）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。12 . 赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中“压”“开”两字的表达效果。阅读下面的文字，完成小题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。13 . 对“采菊东篱下，悠然见南山。”理解错误的一项是（ ）A写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。B陶渊明爱菊，咏菊，菊寄托着他的高洁的情致。C前一句虚写，后一句实写，虚实结合，物我两契，陶然自乐。D“东篱” 一词具有象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。14 . 对诗歌赏析错误的一项是（ ）A“而无车马喧”是指诗人归隐田园后，远离官场感觉就清净了。B“心远地自偏”道出了感觉与处境的辩证关系，达到了一种“大隐隐于市”的境界。C“山气日夕佳”中的“佳”字写出了作者对山气缭绕、夕阳西下景象的赞美，表达了归隐田园的惬意情怀。D“真意”指人生理想，这使他能独立于污浊的社会之外。15 . 下列句子的感情与本诗作者当时心情最相近的一项是（ ）A开轩面场圃,把酒话桑麻.。（孟浩然过故人庄）B行到水穷处，坐看云起时。（王维终南别业）C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）D众鸟高飞尽，孤云独去闲。（李白独坐敬亭山）阅读下面两首词，回答下题浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈河花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。相见欢 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。16 . 在下面的横线上填写相应的内容。（1）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句包含了的哲理。（2）“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”写之景，渲染了的气氛。17 . 下列对两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“小园香径独徘徊”中的“独”字写作者喜欢独处的清净。B“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中“新”与“旧”形成比照关系。C“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，被“锁”者实非“清秋”，亦是人也。D两首词同样是写愁，但晏殊写的是伤时伤春的闲愁，李煜表达的则是亡国之愁。五、名著阅读名著阅读再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。18 . 上面这段文字出自我国古典名著_著的，从这段文字来看，林冲的