八年级班主任工作总结_0（通用）

八年级班主任工作总结有人说班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的职位。这是班主任的生平第一年，在苦难中摸索，尝到了苦涩甜蜜的经验。班主任，沉重的名词，一旦成为名词，就意味着最具挑战性、最持久的工作。我，虽然很苦，但在其中很幸福。因为在班主任的工作事件中积累了很多宝贵的经验，所以以后也有继续努力的力量。我们来谈谈一学期后的教学经验和教训吧。一、一年级工作：1、重视和搞好班干部的发掘、支持和培训。我首先鼓励具有品德、优良、责任意识，乐意为同学服务的学生选择班干部，努力学习，团结同学，以身作则，大胆工作，严格要求，注意工作方式。我还定期开始班级活动，一方面从他们那里了解到了更多班级的动态，并允许每周班级总结出好的、坏的或下周改进的方向。另一方面指导工作方法，帮助他们提高工作能力。2.深入了解学生，与学生进行更多的沟通，经常到卧室和报告学生进行交流，及时了解学生的思想、学习和生活状况，对学生进行针对性教育。3、加强与父母的沟通。我总是和家长保持联系，积极努力做合资教育事业。主要通过电话咨询，首先让家长了解学生最近的学习情况等。特别是学生没有来学校的情况，在紧急情况下，及时与家长取得联系，掌握情况。路过学生家，了解一下情况。得到家长的同意后，学生学习和品德等问题的解决都做了更多的工作。二、经验：1、班级风格的训练和建设反风是大多数同学的情绪、言行、道德风和风格等共同的倾向。是反集团整合和发展的必要条件，是反集团形成的综合标志。有好的反风气的集体，首先可以普遍重视自己反集体成员的认同感，把自己的言行与集体作风协调起来，加以融合。培养好的教学风格：(1)培养学生对班级的归属感和集体意识。我负责的班级是一个很活跃的团体，很有潜力，很团结的班级，所以我相信这样的课程不是一个坏班级。在收购8 (1)班班主任之前，我为班里的同学们写了班级宣誓书，让班里的学生像起立宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班有信心，自然对班有归属感，自豪地说，我是8 (1)班的学生。而且，以后要适时地鼓励和竞争精神，与其他班级竞争。慢慢地，一个班结合了。(2)重视课外活动。如果一个班级想拥有凝聚力，就要利用不同的机会，做篮球比赛、反会课活动等一致的事情，通过活动使彼此更加和谐。就像篮球比赛中选手与非运动员相互合作时没有人参与一样，我把他们捆绑在一起，让每个运动员和同学一个人处理事情，陪同检查记录，获得水等任何需要，他们都能完成任务，每个班级都为操场上的运动员加油，真的很感动。2.改善学生基础对这个班，我是中道班主任。一开始管理不好，很多学生逐渐陷入坏习惯，学习变得松散，对自己的要求也不严格。本来还不错的一个班级在小学结束的时候，在同一年级的班级，行为启蒙教育或学业成绩本身就很滑。可以说，我收购的时候几乎要从头再来。因为学生也有一些适应时间重新接受我。我也不太了解班级情况和学生本身的情况，教了英语，这门课要求比较特别，通过近两周的观察，我发现学生的基础很差，导致了不能提及成绩、不稳定的后果，因此，我面前的首要任务是打好学生的基础，然后才能做后面的工作。此外，要尽快了解个人情况和家庭情况等学生的情况，及时召开家长会。经过一年的努力，终于看到了进步，学生成绩全面提高，成绩好的开始的六七增加到九十，班级纪律和学生行为发展方面也发生了很大的变化。当