六年级班主任工作总结（通用）

六年级班主任工作总结这学期我担任了6 (1)班的班主任，这是一个特殊的班级，共有10名学生，包括7名男生和3名女生。虽然学生人数很少，但是班上有很多东西。一些学生学习习惯差，成绩差。例如，王泽浩和周德在三个科目上都不及格。曾建辉和吴胜东在学习上也有困难。一些学生有不良的行为习惯。例如，王泽浩经常违反纪律，破坏宿舍的公共财产。他和周德在课堂上也多次违反纪律。当然，也有一些好现象，如刘锶铌、黄、林，他们学习很努力，成绩很好。吴金芬为人诚实、稳重、有责任心等。班主任在本学期的工作总结如下：首先，创造一个温暖、干净和舒适的环境，让学生喜欢他们的教室。教室是孩子们学习和成长的地方。有一个舒适的环境可以培养孩子的美丽并潜移默化地影响他们的思想。我们6 (1)班的教室是全校最特别的一间。它就在大厅上方，有很大的空间和落地窗帘。我带孩子们仔细装饰我们的教室。教室后面的角落里有200本书，还有一个声音图书借阅制度。窗帘拉得整整齐齐，甚至连如何系窗帘扣的规则也制定出来了。一盆花放在窗帘旁边，一个特殊的人负责浇水。我会及时更新后面的黑板，不管它什么时候是整洁和漂亮的。不用说，地面每天都会被清理。我也会定期检查孩子们的课本和家庭作业的安排。我们班的学生都说：“我们6 (1)班的教室是全校最漂亮、最舒适的。”的确，有了良好的氛围，人们的心情会特别好。我想孩子们会像我一样喜欢这门课。第二，加强日常训练，培养学生良好的行为习惯。良好的习惯是健康人格的基础。如果一个学生有良好的习惯，在课堂上坐直，写作业，整理书籍，他的注意力会非常集中，他的学习效果会很好。如果你总是漫不经心，漫不经心，如果你不习惯，你的表现将很难提高。如果一个班级想要有一个良好的班级氛围，它必须加强常规教育，让学生形成良好的习惯。良好的常规也是正常学习和生活的保证。为此，我坚决有效地加强了学生的日常训练，重点加强了健康习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐着、站着、躺着、走路等小事到对学生严格规范的要求和管理。让学生养成认真听课、独立完成作业、经常阅读、按时工作和休息、热爱劳动等习惯。尽管一些学生仍然有一些坏习惯，但他们已经取得了进步。第三，对学生进行思想道德教育，关注他们的心理健康。这是班主任的主要任务和班级工作的重点。我经常走进学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发现问题并及时联系家长，引导学生树立健康的生活态度，让他们学会关心他人，关心身边的事情，从我做起，从身边的小事做起，正确认识自己，树立正确的人生观，培养高尚的情操。德育是一项长期的工作，是一个微妙的过程。每次班会和道德课，我都会用一些典型的例子和故事来教育学生。我认为一个人必须有一颗感恩的心，学会关心他人。然而，现在学生最大的弱点是他们以自我为中心，从不从他人的角度考虑问题。因此，我经常收集一些小故事告诉学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校和父母。在家长开放日，我要求每个学生买一瓶饮料，并送一杯热水给上课的父亲或母亲。在感恩节期间，让孩子们写一封感谢信给他们的父母，并通过一些小事影响学生，让学生有一个良好的心态，一个健康的灵魂和一颗感恩的心。四、有效利用班级活动，增强班级凝聚力我经常告诉学生，我们6 (1)班是一个集体，在这里学习不仅需要个人进步，也需要班级进步。比如，在文明班级评比活动中，我让10名学生轮流当“小班主任”，管理班级一周。如果他们这周上文明课，他们会要求他在下周的学校集会上代表班长收集浮动红旗。他们特别开心。即使是王泽浩也会在值日期间严格遵守学校纪律。平时，我也会带他们玩一些小游戏，让他们买一些益智玩具，如象棋、五子棋、小饰品、拼图等。每个星期五下午我都会和他们一起玩，让他们分组比赛或者派代表去和五年级的学生比赛。让他们体验这些游戏的乐趣，发展他们的智力，丰富他们的业余生活。我鼓励他们积极参加学校组织的跳绳比赛、乒乓球比赛、叠被子比