初中历史教师专业发展个人计划_第1页
初中历史教师专业发展个人计划_第2页
初中历史教师专业发展个人计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专业成长的发展规划与总结反思王红一、现状自我分析1.优势分析：(1)经过一段时间的理论学习，他有了一定的教学理论，对课程改革的精神有了初步的认识，并能初步运用所学的理论来实践和探索中学生的自主学习。基本教学技能相对扎实。课程改革的精神是日常教学的理念，日常教学活动是根据学生的特点和教学内容来组织和实施的。(3)善于对日常教学中获得的信息进行分析和思考，并不断积累，使其成为指导学生在未来教学活动中自主学习和利用的宝贵资源。2.分析不充分：(1)缺乏系统的理论研究。教育教学中遇到的一些问题不能及时发现，另一些问题不能用他们所掌握的理论知识进行综合分析。尤其是对新形势下教育教学面临的新要求和新任务缺乏理论认识。由于理论知识学习不彻底，影响了教学反思的质量，教学中问题的分析缺乏理论支持，教学质量提高不快。课堂教学改革实施中的理论基础缺失也在一定程度上影响了中学生自主学习的实施和探索，从而影响了专业发展的进程。二。专业化发展计划1.坚持所有学生都是资源的理念。作为教师，他们必须为所有学生培养和开发资源。在教育教学过程中，他们处处成为学生的榜样，用自己的人格魅力影响学生，培养和开发意识资源。2.加强理论学习：(1)研究教育心理学，使他们能够用教育心理学的观点来分析学生的学习和教学中的问题。全面系统地学习课程改革理论，学习新课程标准，树立完全适应新课程的教学理念。提高课程和教材的研究和实践能力。(3)学习学生自主学习的理论，指导学生自主学习的探索和实践。(4)学习基础教育课程改革系列，学习两个纲要，学习纸质写作书籍，提高写作能力。3.边学边练，在课堂教学中，紧紧围绕实施课堂教学整改计划，进一步探索和实施中学生自主学习的课题研究。4.要进一步做好教学反思，运用所学的理论知识分析课堂教学的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，探索适合学生特点的课堂教学整改方案的实施，更好地引导学生自主学习，让学生学会学习。5.学习和探索信息技术和学科整合技术，包括PowerPoint技术的熟练应用；6.在理论学习和教学实践的基础上，努力写一两篇与教学相关的论文；三。职业发展的期望1.用丰富的理论知识武装自己，用创新精神和正确的学科价值观指导日常课堂教学。学会设计灵活的教学方案，使课堂教学更适合学生的实际情况，更好地引导学生自主学习数学。2 .通过课后反思，运用所学的理论知识分析课堂教学的得失，进一步完善课堂教学整改计划的实施，提高课堂教学的有效性。3.做
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论