冀教版六年级下册品社教案

音乐教案人类渴望和平教学学习脖子标记第二次世界大战造成的人员伤亡，财产损失，人们面临的严重灾难，都让学生们知道第二次世界大战的概况。2.知道和平的珍贵。3.培养学生讲历史事件和收集整理资料的能力。教学困难请看看两次世界大战造成的人员伤亡和财产损失，以及人类所遭受的灾难。教区准备课堂教学活动设计课堂特征补充一、对话简介1.老师：同学们，战争正在进行的时候，人类最渴望的是什么？怎么了？2.学生畅所欲言。第二，了解第二次世界大战的灾难。群体决策研究内容和研究重点是什么？2.小组阅读研究(1)老师：刚刚过去的20世纪是人类历史上战争最频繁的世纪。第一次世界大战是怎样产生的？指定一次大战的起爆药是什么。学生们读教材第32页的“萨拉热窝事件”。畅所欲言，谈论我所知道的。老师谈论第一次世界大战的重要战役。1916年，凡尔登战役，德国法投入了一项名为“凡尔登绞肉机”的重兵作战。教师补充了第一次世界大战的结果和影响。第二次世界大战是在那一年爆发的吗？(？根据学生的预习，教师补充介绍了第二次世界大战的爆发。1939年9月1日，德国“闪光”波兰，英法陷入死胡同，不得不与德国宣战。第二次世界大战的重要战役反法西斯战争的胜利第二次世界大战期间西方联军开的第二战场上的战斗诺曼底战役。第二战场的开拓33541944年6月6日，美国和英国等反法西斯联军在法国诺曼底登陆。加速了德国的灭亡过程。你知道今年是纪念世界反法西斯战争胜利的几年吗？3.集体交流和总结：第二次世界大战，战争使大片土地荒芜，工业农业生产不能正常进行，人们流离失所，痛苦不堪。人类的巨大伤亡和巨大的经济损失将人类推向毁灭的危机。三、摘要和平来之不易，悲剧决不能重演。不同社会制度和意识形态的国家只有在平等的基础上共同解决人类生存和发展面临的挑战加强国际合作才能谋求共同发展人类在应对共同的挑战时必须团结一致。教导反思词类教案携手共创和平教学学习脖子标记1.理解为获得和平而不断努力和做出巨大贡献的孙中山、毛泽东、张学良、梁圣等身体人物。2.了解世界上还有很多人继续为世界的和平发展而努力，甚至不惜自己宝贵生命的中国化学专家余志兴，越南的潘氏金淑，以色列总理拉宾；调查关天培、邓世昌、文日岛的中国历史，了解世界人民的渴望和品德的美好愿望。3.培养学生收集资料、整理资料、访问有效信息的能力。教学困难理解为世界和平而努力的代表和他们的事迹，加强学生维护世界和平的使命感。教区准备相关资料课堂教学活动设计课堂特征补充一、热情介绍老师：19世纪以来，面对中国“大豆分裂”的局面，面对战争给中国人民带来的重大灾难，有很多爱好和平的人为了中国的和平、和平、安宁、强盛，前仆后继勇敢作战，共同创造了和平。第二，揭露问题，做黑板第三，学习新课。(a)中国人的和平努力1.学生自学教材第39，40页。2.课件展示了孙中山、毛泽东、张学良、杨虎城的形象。老师和学生共同开创了孙中山从事资产阶级民主革命的经验和取得的胜利、张学良、梁正诚，专门负责中外西安事件；在毛泽东的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者，推倒三座山，取得新中国取得的伟大成就。3.学生在组里讲述了有关自己知道的或在上课前收集的爱好和平的人的故事。4.班内团体交流。5.根据学生交流，教师适当补充。(b)为了永久和平转换：和平是人类美好的梦想，也是人们一生的理想。人们将通过多种方式表达对和平的美好愿望。让我们看看一些人，他们为了当今世界的和平发展而不懈努力。黑板：为了永久的和平1.学生阅读P41教材2.学生们讲述了周围发生的人们关于和平的故事。3.让我们谈谈人们可以用什么形式表达对和平的期望？教导反思词类教案携手共创和平教学学习脖子标记1.通过理解我国指向的外交政策及其在维护世界和平中的重大作用，增强了学生在国际上认识我国地位、维护世界和平的使命感。2.我知道国际红十字会、国际奥委会、联合国等国际组织在维护世界和平方面的作用。3.寻找人们表达对和平的期待，为了达到奥运会的目的，我们可以做的事情等调查、探索、交流等活动，培养学生合作学习的好习惯。教学困难提高学生的世界意识，维护世界和平的使命感。教区准备多媒体课堂教学活动设计课堂特征补充一、对话简介今天在本节中，我们将了解这些国际组织。第二，揭露问题，做黑板第三，学习新课。(a)老师指导学生，教材P43页-P47页。(b)各半之间的交流1.国际红十字会老师：学生们一定看到红十字标志了，是吗？发生各种自然灾害的时候，我们总能听到红十字会这个组织的名字。谁会告诉你那个组织的起源？起名字。下一步，可以引导学生理解和掌握教科书或自己上课前收集的相关资料，其性质、目的、徽章等的标记、本部的所在地、维护世界和平的作用。2.国际奥林匹克委员会课件会提示北京奥运会圣火传递相关的图片、奥运会旗帜、徽记模式，并让学生介绍奥运会的相关知识。你知道奥运会的相关知识吗？充分发挥想象力，假定今年第30届奥运会将在北京举行，为了实现奥运会的宗旨，你会做什么？3.联合国部门：联合国是什么组织？现在联合国秘书长是谁？课件展示了联合国旗帜和徽章的照片在国际交流中，我国政府一贯主张和平，反对战争，在国际问题上实践和平共处五项原则，敦促和平解决世界冲突中的争端。请谈谈我国在国际事物中实践的和平共处五项原则。与你自己的理解一起谈我国在联合国维护世界和平方面发挥着重要作用。老师强调补充。四、整个过程概要教导反思词类教案愿世界更加和平美好教学学习脖子标记态度：关注世界，培养照顾别人的意识。帮助困难的人，培养表现爱心的习惯。能力：培养和逐步提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体收集资料的能力。知识：了解贫困地区或国家的生活。了解特定地区或世界情况变化的基本情况。学习帮助和支持别人的方法和方法。教学困难培养学生关注世界和关心别人的意识。教区准备关注世界上某个地区的局势变化，收集国家、地区、周围人之间互相帮助、合作、交流的实际情况课堂教学活动设计课堂特征补充首先，总结本节内容进行复习老师带领学生们从我们近代的屈辱到抗争的历史，感受到战争引起的国家的贫困，人民生活的后果。第二，关注爱情，帮助困难的人。讨论：我们采取什么行动，本着爱心关怀，双手帮助他们？第三，关注世界，献爱心提出教材的一套照片教师指导学生理解国际组织在国际支持和原厨房大米方面的作用。学生们讲述如何用自己的实际行动聚焦世界，呼唤明天。板书设计：4、原来的世界更加和平美教导反思教案教学学习脖子标记教学困难教区准备课堂教学活动设计课堂特征补充教导反思教案教学学习脖子标记教学困难教区准备课堂教学活动设计课堂特征补充教导反思教案教学学习脖子标记教学困难教区准备课堂教学活动设计课堂特征补充教导反思教案教学学习脖子标记教学困难教区准备课堂教学活动设计课堂特征补充教导