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文档简介
摸球游戏,1.知识目标:通过试验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。2.能力目标:能用分数表示可能性的大小。3.情感目标:体会事物之间的联系和相对性。,教学目标,估计一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪种颜色的球?,可能摸到黄色或白色小球。,2个白球,2个红球,不可能摸到白球,一定能摸到白球,摸到白球的可能性是0,摸到白球的可能性是1,试一试,想一想,海南哈尔滨,下面的城市下雪吗?请用“一定会”“不可能”说一说。,不可能下雪,一定会下雪,下雪的可能性为0,下雪的可能性为1,可能摸到黑球吗?,不可能摸到黑色的小球。,分别从这些盒子中任意摸出一个球,说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。,不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。,一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。,摸到白球与摸到红球的可能性相等,都是。,摸到白球的可能性是。,0,1,0,1,小调查想一想,问一问,填一填。,哪些事情发生的可能性是1,哪些事情发生的可能性是0,从下面五个箱子里,分别摸出一个球,结果是哪个?连一连。,8白2红,2白8红,5白5红,10白,10红,一定是白球,可能是白球,不可能是白球,很可能是白球,白球的可能性很小,任意摸一个,一定是红球!我该怎么放呢?,任意摸一个,不可能是红球!我该怎么放呢?,任意摸一个,可能是红球!我该怎么放呢?,这里有一些白球、红球和黄球,任意摸一个,红球的可能性最大!我该怎么放呢?,(1)从口袋里摸出一个球,记录颜色后,再放回。(2)摸20次后,记录摸出的红球、白球次数。(3)汇总摸的结果,猜一猜口袋里有几个白球,几个红球?你猜的跟实际情况相符吗?,还是打开口袋看看吧,红球有()只,白球有()只,做一做,练一练,1、盒子中有9个红球和1个白球,从盒子中任意摸出一个球摸出红球的可能性是()摸出白球的可能性是()摸出绿球的可能性是()2、小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中。,从这个班中任选一个同学,他的鞋号在21号至22号之间的可能性比,占全班人数的几分之几,大吗?,学校举行乒乓球决赛前,颂了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,平分秋色
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