初一升初二--物理衔接教案

因为误报教育初期的1升2物理教材版权，审判部必须进行计算1.打开物理世界的大门生活在大自然里，我们每天都要面对很多与力量、声音、热、光、电等有关的现象。自然科学中诞生的物理学是研究这种现象，找出其发生原因，并研究如何使用它们为人类服务。(a)观察事故：(a)夕阳西下(b)雷电(c)湖光山色(d)火山喷发(e)二胡演奏用的弓(f)观察图1-1中所示的方案，根据需要进行分类。(序列号)1、属于力的现象是d e。2、属于声音现象的是b f。属于光的现象是a c。4、属于列的现象是d。5、属于电的现象是b。(b)观察事故：面对神奇的物理现象，人们努力在混乱、好奇和敬畏的同时不断探索。以下是对物理学发展做出重大贡献的科学巨匠，请根据介绍说出他们的名字好吗？图1-2图1-3图1-4图1-5在图1-2中，他是著名的天文学家，自然科学的先驱。他用日本话否定了影响人类一千年的托勒密的意志，说他有力地推进了人类文明的进程。他是哥白尼。在图1-3中，作为古典力学和实验物理学等先驱，他用望远镜观察天空，强烈支持哥白尼关于天体运行的太阳中心说。他是伽利略。在图1-4中，他被誉为伟大的物理学家。他以前人的研究为基础，构建了划时代的经典物理学体系。他发现日月星辰的运行与苹果的去向有某种相似之处，因此以他的名字建立了运动的三大规律。他是牛顿。在图1-5中，他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为，物体的运动速度接近光速时，人们熟悉的空间和时间等概念会发生变化。量子力学的主要创始人之一，他发现微观世界的物理定律和宏观世界的物理定律有很大的区别。他是爱因斯坦。第二，科学家们不仅在后代留下了知识的宫殿，还创造了科学的探索方法。填写科学探索的主要环节。1、发现问题2、猜测和假设3、开发规划设计实验做实验吧5、分析和演示6、评估7、改进第三，科学家在科学探索过程中，为后代留下了永远高尚的科学精神。请根据下一段介绍的情况填写后面的空格。1、面对罗马教会的权力，哥白尼终于顽强地说他推动了地球。伽利略坚持地球是圆的。科学家们实事求是，相信科学，不怕危险，革新追求变化的精神。2、居里夫人(M.S.Cure，18671934)，两次荣获rubel奖。这些伟大的成功者都来自她对真理的执着追求和长期的勤奋努力。她和丈夫发现的“镭”，是在简陋的棚屋里辛苦工作了四年才提取出来的。表现出热爱科学、不怕困难的科学精神。3、爱因斯坦和波尔争论了20多年的量子力学，这种学术争论没有影响两个科学泰斗的友谊。在解决爱因斯坦提出的一个难题的过程中，玻尔等正在完善量子力学体系。这表明科学家善于学习和总结，敢于提出与众不同的观点，并且敢于承认自己的错误观点。2.运动的世界2.1移动和静态(a)学习目标我们知道我们生活的世界是运动，通过日常生活的事例，感知自然运动和静态的相对性。理解人们解释运动的各种形式。交换和讨论：小明在窗前做作业，抬头看到小狗花在树下晒太阳。过了一会儿，小明向窗外一看，发现花躺在墙下，小明笑着说：“花跑得真快！”小明为什么没看到小狗在花上跑，可以说是花运动吗？这是因为花的位置发生了变化，以土地为基准发生了变化。所以我们经常做的运动是指一个物体(花)相对于另一个物体(树或墙)位置的变化。我们选择的树和墙被称为参考对象。经典分析：同一对象是静态还是运动，以及如何移动取决于选定的参考对象。参考对象不同，通常运动状态不同，是运动和停止的相对性。1.机械运动使一个物体相对于另一个物体的位置发生变化2.参考目标根据参考预先选取的目标3.运动和静止的相对性这样的物体与不同的参考物相比可以说是运动，也可以说是静止的，这就是运动和静止的相对性(b)典型模式：范例1。小明正在骑自行车去学校，如果把自行车当作照片的话，小明是静态的。以地面为镜子，小明同学就是运动。范例2 .以下陈述是正确的(d)A.物体的运动和静止是绝对的。B.只能选择已停止的对象作为参考目标C.宇宙中除了机械运动外，没有其他形式的运动D.如果选择不同的参考目标，同一对象可以在同一时刻移动或停止。三.教材跟踪练习1.小船顺流而下，船上有人坐，河岸上有树。与船相比，人是静态的，树是活动的；2.位于某市中心的酒店设有观光电梯，乘客可以在垂直上下的同时欣赏城市的美丽景色。在此过程中，以下陈述是正确的(a)A.电梯里的一位乘客作为参考对象，另一位乘客是静态的。B.使用电梯作为参考资料，所有乘客都运动。C.以地上的树木为参考对象，乘客是静态的；D.在公路上行驶的车作为参考，乘客是静态的；3.如图所示，飞机空中加油时，油类机和油轮以相同的速度在同一个方向水平，正确的说法是：(b)A.以油轮为参考对象，油轮运动B.以油轮为参考对象，油轮是静态的C.以地面为参考对象，油轮是静态的D.以地面为基准的油轮是静态的。4.在新型飞机的开发中，将飞机固定在风洞中，因此模拟气流即将来临，可以模拟空中的飞行情况。这时，当飞机上的飞行员感觉到飞机飞过时，他选择的参考物是(b)A.飞机b .模拟气流c .地面d .他自己5.我们听过鸟与飞机相撞引起机器流亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大的威胁。鸟撞上飞机，弄坏机器(d)A.鸟飞的速度很大。b .鸟飞的速度很小C.以飞机为参考，鸟的速度很小。以飞机为参考，鸟的速度很大以下关于参考物质的陈述是正确的(c)A.乘客们看到路边的大树后退了下来，是以大树为参考物B.在行驶的火车上，乘客说司机停了下来，以道路为标准物C.在华高山，游客们看到快门孔的水飞了出来，入口作为参考资料D.据说通信卫星停在赤道上空，以太阳为基准照片7.“朝鲜皇帝彩云之间，千里江陵一日。两岸类人猿哭个不停，敬拜已经过了满山”，是唐朝个人2早发白帝城的诗句。从物理学角度来看，以高山为参考对象，船上的人运动；以小船为参考，船上的人是静态的。8.诗人写了这样的诗句。人在桥上走的话，桥上的水不会流.诗人“桥水不流”选择的参考物是(c)A.桥b .河岸c .水d .海岸边的树9.鲁迅的著名小说故乡中有句话：“家离我越远，故乡的山水也越离我越远。”鲁迅对这项运动的描写是以什么为参考？自我10.你知道“刻刀”的暗示吗？请用学过的物理知识谈谈那个可笑的地方。4.学到了什么1.在物理学中，一个物体的位置相对于另一个物体位置的变化称为机械运动。2.研究机器运动时，预先选择作为参考基准的对象称为参考对象。3.在自然界中，运动是绝对的，但我们常说的运动和静态是相对的。参考物的选择是任意的。同一物体，对于不同的参考物，可以说是运动，也可以说是静止的。这就是运动和静止的相对性。V.改进优化1.以下列出的所有类型的运动不属于机械运动(c)a扔的石头在空中移动b .船在水面滑翔C.生产技术革新运动d地球周围的月球运动2.从青岛到上海的船上有一个人走近上海，说：“上海终于来到了我身边！”他说这句话时选择的项目是(d)A.上海b .青岛c .与轮子相接的另一艘货船d .他乘坐的船3.1000多年前，唐朝伟大的诗人李白在芜湖感叹长江的壮丽景观。“天文停止珠江，碧水向东流。两岸的清算是相对的，孤帆一边来“从物理学的角度来看，两岸的清算是相对的和孤帆一边来的选定参考物分别是孤帆和清算。4.在颐和园昆明湖，小红同学坐在航行的游艇里，说她是静态的，选择的参考物是B_A.湖滨带b .游艇c .湖d .海岸边的树5.在我国开发并自行发射的同步通信卫星是无线电波电波传播的中断站，这种卫星围绕地球运转，但我们认为观察者选择的参考对象是_ _ _ D _ _ _ _ _ _ _，所以在空中停留A.太阳b .月亮c .地球d .宇宙飞船6.临沂是历史文化名城，今天的临沂更加美丽壮观。位于临沂市中心的一家酒店建造了旅游电梯，乘客可以垂直上下，欣赏临沂市美丽的景色。在此过程中，以下陈述是正确的(c)A.电梯里的一位乘客作为参考，另一位乘客运动。B.使用电梯作为参考资料。所有乘客都运动。C.以地面树木为参考对象，乘客运动。D.路上开的车作为参考，乘客是静态的。8.随着空间技术的快速发展，我国已经成功实现了两次载人航天飞行。火箭推进宇宙飞船上升的阶段，宇航员被固定在宇宙飞船驾驶舱。在此阶段，以下陈述是正确的(a)A.使用宇宙飞船作为宇航员是静态的。B.使用地面作为参考宇航员是静态的。C.使用火箭作为参考宇航员是运动。D.使用火箭作为基准宇宙飞船是运动。想一想：你看到降落伞下落过程中旁边的直升机向上移动，请分析一下直升机的地面相对运动情况。9.甲、乙、丙三个人各乘坐一架飞机，各参考自己的飞机，甲看到高楼和c机都以一定的速度上升，乙、乙机器也以一定的速度下降，甲、乙、丙这三架飞机各以地面为基准的运动情况不知道。A.a飞机B. b .飞机C.c飞机d .每包不能判断。测量长度和时间3.1长度测量(a)学习目标知道长度和时间的国际单位，进行单位转换。正确使用毫米标尺测量长度，正确记录测量结果。通过估计和测量加深对长度单位的理解。用手表或秒表适当地测定时间。可以利用日常生活中常见的几种周期现象来估计时间；知道错误和减少方法2.知识审查人们用不同的方式描述运动，科学家们选择参考物体来说明物体是运动还是静止的同一个物体可以说是运动，也可以说是静态的。因为这在选择的参考下不同，所以是运动和静止的相对性。3.学习：看足球赛了吗？在足球比赛中罚任意球的时候，防守方要离球远一段时间，裁判怎么定这个距离？古代人最容易使用的长度标准就是自己的身体或其中的一部分。例如，同学们可以用自己的一把作为长度单位测量黑板的长度，然后比较测量结果，讨论这样测量长度单位是否有什么方便或不便吗？为了使人工测量标准更准确、更可行，避免科学研究交流的便利，1960年国际单位制这一统一的测量标准集在国际上获得了通过。在国际单位制中，长度的基本单位是米，时间的基本单位是秒。想一想：时间和长度的测量工具分别是什么？你如何选择合适的工具测量？如何更准确地测量呢？教科书还要求学生根据日常经验或自然现象，粗略估计时间和长度。要熟悉与人体相关的时间和长度，以及周围的一些长度和时间。例如，教室有多高，成人每分钟心跳多少次？每次眨眼，大概几秒钟等。所有测量都有错误，有错误和其他错误。错误可以完全避免，因为测量方法错误，或者读取或记录数据时出错。然后用正确的方法测量误差。但是由于测量工具不足、估计不准确等客观或主观因素的影响而产