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文档简介

材质的美,义务教育教科书美术四年级下册第4课,材质在身边,从材质的角度欣赏,小小鉴定家,小材质大艺术,你认识这些“宝贝”的材质吗？它们给你什么“感觉”？,玻璃透明、坚硬,丝绸柔软、光滑,木头古拙、温润,陶瓷光滑、坚硬,埃及金字塔是什么材质的？这种材质带给你什么感受？,走近它,再近一点,更近一点,法国卢浮宫金字塔是什么材质的？这种材质又带给你什么感受？,离开了炎热的埃及，你知道这是哪里吗？,让我们走近它，体会它的材质之美！,近距离的观察,夜晚的金字塔更加夺目,设计师利用了材质的什么特点呢?,透光性,都是金字塔,不同的材质带给了我们什么样的不同感受？,沧桑、厚重,现代、时尚,这个木制笔筒为什么没有被打磨光滑呢?,欣赏了金字塔，让我们回到身边，猜猜这是什么？,为什么艺术家也没有把这匹马打磨光滑呢?,相同的材料,却表现出不同的材质之美，“材质”让我们领略到艺术品的内在精神之美！,通过这两组艺术品的欣赏，让我们领略到了丰富多彩的材质美！,小小鉴定家,1.从材质的角度，结合艺术品的周围环境或精神内涵来表达艺术品的材质之美的感受。2.完成课堂练习问卷。3.以组为单位完成艺术品“鉴定书”。,小问卷：,艺术品名称：()。它采用的材质是：()。此种材质的特点:(）。从材质的角度观察、欣赏，这件艺术品给你的感受是：()。,小提示：结合“环境”来欣赏，你会有更多的收获！,小提示：结合霍去病的“身份”，这些马为何如此粗糙？,霍去病墓,小提示：陶瓷是中国的名片，唐三彩又是陶瓷艺术的明星。猜一猜，这种材质最初用在哪里？,小提示：这件艺术品可是皇家御用的呢！你有哪些感受？,小提示：玉乃石中黄金，青玉带给我们什么特殊的感受？,现在想一想,为什么老师称那些原材料是宝贝呢?,外在美于形内在美于心,小材质大艺术,我们每个人就像一块普通的小石头,简单而平凡。若干年后,有些石头
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