江苏无锡新领航教育咨询有限公司高三数学函数解析式求法课前巩固提高学生无_第1页
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江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学：函数解析式求法考点一课前巩固提高1函数的定义域为 。2已知数列满足，则该数列的前10项的和为 设两个等差数列数列的前项和分别为，如果，则_ _3已知数列是各项均不为的等差数列，公差为，为其前 项和，且满足，数列满足，为数列的前n项和（1）求数列的通项公式和数列的前n项和；（2）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围；（3）是否存在正整数，使得成等比数列？若存在，求出所有的值；若不存在，请说明理由考点一函数解析式求法1已知二次函数满足，且。（1）求的解析式；2已知二次函数f(x)满足f(2)1，f(1)1，且f(x)的最大值是8，试确定此二次函数3已知二次函数f(x)满足f(-2)=0，且3x+5f(x)2x2+7x+7对一切实数x都成立.(1)求f(-1)的值;(2)求f(x)的解析式4若函数f(x)、g(x)分别为R上的奇函数、偶函数，且满足f(x)g(x)ex，则有()Af(2)f(3)g(0) Bg(0)f(3)f(2)Cf(2)g(0) f(3) Dg(0)f(2)f(3)5已知函数，且，其中为奇函数，为偶函数。若不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是 。考点二判断函数的奇偶性题型一：判断函数的奇偶性6讨论下述函数的奇偶性：考点三 奇偶性的应用7若函数f(x)在定义域上为奇函数，则实数k_.8已知函数是偶函数，则_9已知函数f(x)(a，b，cZ)是奇函数，又f(1)2，f(2)3，求a，b，c的值10设奇函数f(x)的定义域为5,5，若当x0,5时，f(x)的图像如图，则不等式f(x)0的解集是_11（2005江西卷）若函数是奇函数，则a= .12（2006年江苏卷）已知，函数为奇函数，则a13已知函数f(x)ln(x)，若实数a，b满足f(a)f(b1)0
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