江苏江丹徒高中数学第二章平面向量复习课2学案无苏教必修4_第1页
江苏江丹徒高中数学第二章平面向量复习课2学案无苏教必修4_第2页
免费预览已结束，剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平面向量复习课（2）【教学目标】突出知识间的内在联系，提高综合运用向量知识解决问题的能力 【教学重点】理解向量概念和运用向量解决一些简单的综合问题【教学难点】运用向量知识的解决综合应用【教学过程】一、引入：1设向量，若，则实数的值为 2设单位向量，的夹角为，=，=，则 3已知，则的值为 4设向量，若，则实数的值为 5已知，且，则与的夹角为 二、新授内容：例1.设点O是ABC的外心，AB13，AC12，求【变式拓展】（1）在ABC中，M是BC的中点，AM1，点P在AM上且满足2，则() （2）如图，平面四边形ABCD中，若AC，BD2，则()() ABCD（第(2)题图）（3）如图所示，半圆的直径AB2，O为圆心，C是半圆上不同于A，B的任意一点，若P为半径OC上的动点，则()的最小值是_例2已知：是同一平面内的三个向量，其中（1）若，求的坐标；（2）若与垂直，且与的夹角为1200，求【变式拓展】设a，b是两个不共线的非零向量，tR（1）若a与b起点相同，t为何值时a，tb，(ab)三向量的终点在一直线上？（2）若|a|b|且a与b夹角为60，那么t为何值时，|atb|的值最小？例3.已知向量a(sin x，)，b(cos x，1)（1）当ab时，求2cos2xsin 2x的值； （2）求f(x)(ab)b在，0上的最大值【变式拓展】已知向量(3sin,cos)，(2sin，5sin4cos)，(，2)，且（1）求tan的值； （2）求cos()的值三、课堂反馈：1若向量(3，1)，n(2,1)，且n7，那么n 2已知|=2，|=，与的夹角为，且，则的值为 3在菱形ABCD中，若AC2，则 4若向量，且，则的坐标为 5已知， （1）若是线段的中点，求点的坐标；（2）若直线上的点满足，求点的坐标四、课后作业： 姓名：_ 成绩：_1已知向量a(1,2)，b(x，4)，若ab，则ab 2已知向量，若，则实数的值 3若a(，2)，b(3,5)，且a与b的夹角是钝角，则的取值范围是 4设(,sina)，(2cosa,)，且，则锐角a=_ 5已知向量，满足，则向量，的夹角的大小为 6设D，E分别是ABC的边AB，BC上的点，ADAB，BEBC.若12(1，2为实数)，则12的值为_7（1）已知3a4b5c0，且|a|b|c|1，则a(bc) （2）在菱形中，,，则 8设，为平面内的四点，点坐标为，点坐标为（1）若点坐标为，求点的坐标； （2）原点为，求点的坐标9已知向量a(cos ，sin )，b(cos ，sin )，0.(1)若|ab|，求证：ab；(2)设c(0,1)，若abc，求，的值10已
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论