江苏江阴山观高级中学高中数学1.3交集、并集教学案无苏教必修1_第1页
江苏江阴山观高级中学高中数学1.3交集、并集教学案无苏教必修1_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、课题：交集 并集二、教学目标1、理解交集、并集的概念2、理解区间的表示方法3、掌握有关集合的术语和符号，会用它们正确的表示一些简单的集合三、教学重点交集、并集的概念四、教学难点交集、并集的应用五、教学过程1.复习回顾复习子集、补集的定义，说明这是集合的两种运算，引入集合的另外两种运算交集与并集2.意义建构 教材引例3.知识点1 交集交集定义：由属于又属于的所有元素构成的集合叫与的交集，记作，表示为且图中阴影部分表示集合与的交集： 注意：此定义包含了两层含义：一层含义为凡是中的元素都是两集合与的公共元素；另一层含义是集合与中的所有公共元素都在中。另外，当两集合与没有公共元素时，不能说集合与没有交集，而是。交集的运算性质：对于任何两个集合与，都有2 并集(1)并集定义：把给定的两个集合与的所有元素并在一起构成的集合叫与的并集，记作，表示为或， 图中阴影部分表示集合与的并集： 注意：两集合的并集，公共元素只能出现一次。或包含了三种情况:但;但;且. 并集的运算性质：对于任何两个集合与，都有3德摩根律=4区间设,且,规定 思考在数轴上表示上述各区间(空心,实心)5、例题讲解例1 已知,=,求,例2设，求,6.课堂练习1.设,则=_,=_设,则=_,=_设为全集,集合为的子集,则 =_, =_, =_ =_, =_, =_设,则=_;=_;=_;=_2.设,若=,则=_=_3.设,(1) 当=时,求的取值范围(2) 当=时,求的取值范围六、课后作业1.设集合,则_2.设,是两个非空集合,定义与的差集为,则_3.设集合,则满足的集合为_4.某班有8名同学参加电脑培训班,12名同学参加英语培训班,两者都参加的有4人,这个班参加培训班的同学共有_人5.已知,若,求的值若,求的值6.由已知集合,且,求实数组成的集合7.设,若,试求8.设集合,集合,当时,求*9. 已知集合,若,求实数的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论