第4课时 比较大小.ppt_第1页
第4课时 比较大小.ppt_第2页
第4课时 比较大小.ppt_第3页
第4课时 比较大小.ppt_第4页
第4课时 比较大小.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4单元100以内数的认识课题4比较大小,2.比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。,一、复习旧知，引入新课,2.比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。,78,80,3.74是由（）个十和（）个一组成的。,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,（一）观察思考，比较大小,1.利用小棒比较42与37的大小,42里面有4个十。,37里面有3个十。,4237,同学们，你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？,左边42根小棒，右边37根，谁来说说这两个数谁大谁小，用什么符号连接？（用“”连接）你是怎样想的？,绿色圃中小学教育网,2.比较42与37的大小。,根据数的顺序来比。42在37的后面，所以4237。,根据数的组成来比较大小。42是由4个十2个一组成的，37由3个十和7个一组成，所以4237。,4237,二、探究新知,（一）观察思考，比较大小,绿色圃中小学教育网,这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时。该怎样比较这这两个数的大小呢？,23和25十位上的数相同,这样的数怎样比较大小呢？,小结：两个两位数的大小比较的方法：先看十位上的数，十位上的数大的，则这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大。,1.在里填上“”“”或“”。,（二）依据方法，练习比较,2.把下列卡片按数的大小顺序排列，先从小到大排，再从大到小重新排列。,3560719019100,（三）依据方法，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论