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文档简介

学困生转化档案三年级三班2015026学年第一学期名字邓永树性别男性的年龄8落后的表现道德表现学生在学校的表现能够关心班级，热爱集体。然而，他经常不和他的同学团结在一起，总是和他们打架。他的同学对他评价很高。学习成绩学生上课不专心，经常玩小把戏，看老师玩。我不能按时完成作业，我可以找到一切理由欺骗老师。家庭教育环境这个学生的父亲在外面工作和生活了很多年，很少回家，也没有教育他的孩子。他的母亲通常不照顾孩子就去上班。她可以说是一个在学习和教育中无人照顾的孩子。转型措施与家长取得联系，争取他们的合作，督促他们独立完成作业，与同学和平相处。转化效应通过与父母的接触，这个学生的行为有了轻微的改变。然而，在学习中仍然存在着不完成作业的现象。学困生转化档案三年级三班2015026学年第一学期名字清新安静性别女性的年龄8落后的表现道德表现这个学生通常能够和他的同学团结起来，并且对别人有礼貌。当学生有困难时，他可以积极帮助他们。学习成绩就学习而言，这个孩子表现不令人满意。经常投机取巧，不能按时按量完成作业，学习不够努力，把所有的想法都发挥出来。家庭教育环境学生的父母对他们的孩子要求不高，他们非常喜欢他们的教育方法。向孩子们灌输更舒适的生活理想。这种教育方法对儿童人生观和世界观的形成有许多不利之处。转型措施联系家长，解释兴趣，让家长了解孩子在学校的表现，争取家长的合作，为孩子树立正确的生活理想，引导孩子的学习和生活。转化效应通过与父母的接触，父母可以意识到他们的教育方法是错误的。能和老师合作，效果更好。学困生转化档案三年级三班2015026学年第一学期名字清新安静性别女性的年龄8落后的表现道德表现良好的品德，团结学生，尊重老师。学习成绩学习不够活跃，非常好玩，家庭作业潦草。家庭教育环境父亲在国外做生意，母亲的教育水平不高，对学生的监督不到位。转型措施积极引导他们的学习兴趣，这样他们就能积极完成作业，帮助他们纠正错误的写作习惯。转化效应经过一段时间的转变，学生的作业成绩有了很大的提高。学困生转化档案三年级，三班，2015026学年，第二学期名字姜文硕性别男性的年龄8落后的表现道德表现这个学生尊敬老师，团结学生，热爱劳动，乐于助人。学习成绩我不能集中精力听课。我不懂一些知识。作业写得不仔细，也不潦草，结果总是停滞不前。家庭教育环境孩子们的父母是个体经营者。他们每天忙于生意。晚上，孩子们自己写作业，有时和其他孩子一起玩。基本上没有人管理它。转型措施1.父母帮助他们的孩子复习他们所学的知识，并
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