教师线上教学工作总结两篇

教师在线教学工作总结两点教师在线教学总结突如其来的瘟疫，不能像往常一样入学，孩子们的学习等不及，我校积极响应上司的文件精神，开展“网络课”。很多教师都无法上网教育，选择哪些平台上课？ 对于知识如何通过屏幕传达的一系列疑问，本校决定通过研究探讨，最终通过钉书机软件平台开展在线教育活动。 开展在线教育活动以来，我有以下几点感觉一、研究学习平台的功能通知了订书机实施在线教育后，班主任的我先把这个学习平台挖出来啃书本，怕地方，功能被遗忘，不能为我使用。 熟悉这个学习平台，建立钉书机班组，为教师创造知识和学生学习知识的桥梁。二、课前预习1 .教师方面：在线教学有限，在屏幕课上不太方便，但是要充分准备和解决障碍，设计，以简单易操作的方式与学生交流，适当鼓励，提高学生的学习兴趣，让学生从不知新知识开始熟悉，决不出席，课堂充实，难忘。2、学生方面：有些学生自觉性不高，教师事先把学习内容发给学生，及时跟踪学生的预习情况，学生可以给老师拍照看预习情况，监督学生是否可以通过录像带读课文等方法预习，为好课程提供保障。三、直播课网络直播开始时，教师要在几分钟前签字，保证听课人数，使每个学生不要落后。 课堂教学中教师语言简洁明了，使学生易于理解，举几个具体例子加深学生的理解，教师问题明确，对学生答案教师进行适当的评价，多以鼓励为主，激发学生的学习欲望。 及时强调重点和难点，提醒学生做笔记，不要小心，关注学生的学习状态，看看有没有卡尔顿现象，及时调整课程节奏。四、部署工作在网络教室学到的知识基础上，教师要做好合乎目的的配置工作，作业适度，进一步加强课堂学到的知识。 教师通过家校布置作业，把作业交给学生，要求学生不要剽窃作业。 教师必须立即批改作业，不认真完成，更正问题重大的作业。 但不能打击学生的学习欲望，要耐心指导，让学生快乐学习。五、有问题因为是通过屏幕上课，学生很难管理，不怕老师，作业拖拖拉拉，写作不认真，网络中断等现象影响着上课的效果和听课效率。六、整改措施1 .注意让孩子在安静的地方学习，与学生交流，使课堂生动丰富，提高学生的课堂兴趣。2、及时联系家长，及时监督孩子学习，对学生进行思想教育，引导他们朝着努力的方向发展。3 .上课前检查互联网通信情况，确保互联网畅通。4、随机点名提问、连麦等方法与学生交流，及时了解学生的学习情况，鼓励、赞扬学生，让学生高兴参与。网络教育以来，老师面对新的挑战，需要改进和提高的地方很多，老师不断思考，解决困惑，为学生的学习增加砖块，让学生的学习和所长学习。但是，在线教育的效果因人而异，对于自习能力好的孩子来说问题很少，但对于自习能力差的孩子来说，学习存在很多问题，需要监护人和老师的监督和耐心。 作为教师，老师认真，发现学生认真的老师适当地对待，学生就适当地对待。 因此，教师在上课前要做好充分准备，使学生处处沐浴春风，学习不厌倦。教师在线教学工作总结两点教师在线教学总结受新冠肺炎的影响入学时间推迟，为了确保学生的正常学习，全国各地相继出现了“停课停课”等措施。 教师不能着手在线教育。 选择什么样的平台上课？ 对于知识如何通过屏幕传达的一系列疑问，本校决定通过研究探讨，最终通过钉书机软件平台开展在线教育活动。 在线教育活动开始以来，我感到以下几点一、研究学习平台的功能通知了订书机实施在线教育后，我先把这个学习平台挖出来啃书本，怕地方，各项功能都被遗忘了，不能为我使用。 熟悉这个学习平台，建立钉书机班组，为教师创造知识和学生学习知识的桥梁。二、课前预习1、教师方面：在线教学有限，虽然屏幕教学不太方便，但是要充分准备和解决障碍，设计，以简单易操作的方式与学生交流，适当鼓励，提高学生的学习兴趣，使学生熟悉新知识，从不出席，课堂充实，难忘。2 :学生方面：有些学生自觉性不高，教师事先把学习内容发给学生，及时跟踪学生的预习情况，学生可以给老师拍照看预习情况，监督学生是否可以通过录像带读课文等方法预习，为好课程提供保障。三、课程网络教育开始时，教师应在几分钟前签字，保证听课人数，确保每个学生不落后。 课堂教学中教师语言简洁明了，使学生易于理解，举几个具体例子加深学生的理解，教师问题明确，对学生答案教师进行适当的评价，多以鼓励为主，激发学生的学习欲望。 及时强调重点和难点，提醒学生做笔记，不要小心，关注学生的学习状态，看看有没有卡尔顿现象，及时调整课程节奏。四、部署工作在网络教室学到的知识基础上，教师要做好合乎目的的配置工作，作业适度，进一步加强课堂学到的知识。 教师通过家校布置作业，把作业交给学生，要求学生不要剽窃作业。 教师必须立即批改作业，不认真完成，更正问题重大的作业。 但不能打击学生的学习欲望，要耐心指导，让学生快乐学习。五、有问题因为没有和老师见面，自律能力低下的孩子受到外界环境的干扰，听课效率低下。家长忙于工作，没有监督孩子，孩子的自我要求下降。3 .受网络信号的影响，现场会发生卡尔顿、延迟等情况，影响课堂秩序，给学生在线学习带来不便。4、网络教育不是教室，学生缺乏学习氛围，学习热情低下。六、整改措施1 .注意让孩子在安静的地方学习，与学生交流，使课堂生动丰富，提高学生的课堂兴趣。2、及时联系家长，及时监督孩子学习，对学生进行思想教育，引导他们朝着努力的方向发展。3 .上课前检查互联网通信情况，确保互联网畅通。4