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文档简介

参加教师基本技能大赛体验紧张的教师基本功大赛已经结束，但现在想起来，还像昨天一样生动。这次比赛感谢县教育局为我们创造了展示自己才能的平台，给我们提供了互相观察、学习、研究的好机会，也调动了我们不断学习、提高自己工作水平的积极性，有效地促进了教师专业化成长。与一年前相比，水平相对不高，素质太浅，当时在现场短暂擦身而过，似乎觉得当初没有得到那个资格是万幸。现在觉得课堂上有很多需要改进的地方，更不用说当年刚加入教育行列的情况了。但是现在总是有点战战兢兢，像在薄冰上走一样的感觉，显示我成熟了一点的感觉，现在开始意识到老师的教导是浓密的发际线。这一过程还将经历一位年轻教师转变为经验丰富的教师的成长过程。我认为，在这次比赛中，我收获的并不仅仅是一张纸，一点荣誉，而且参与这次活动的最大收获在于比赛的准备和参与的全过程。这个过程有神，丹，苦，辣，错误中深藏的自责和挫折，比赛前忙碌的紧张，比赛后的反思和总结.让我有了从未有过的经验，有了从未有过的经验，虽然准备得很细致，但比赛结束后，暴露出了很多问题，下定决心，感受到了很多。第一，核心是流程，长补充短。全面提高自己的素质是关键，教师的基本功是教育和教学工作的先决条件。同时教师的素质是关系课程改革成败的关键。只有教师的基本功好，才能接受高水平的教育教育，然后为推进全面的课程改革奠定基础。通过比赛更好地认识了自我，看到了别人的优点，也比较了自己的不足。参加比赛的我最大的收获是在努力准备和积极参加这次比赛的过程中，对自己的教育基本功和综合素质进行了测试和提高。第二，细节决定成功或失败，经常思考。为了这次比赛，我逐字记下了粗略看的大纲。为了抓住时间，睡不着的晚上有多少，妻子醒来后看到我还在开灯晚上看书，她笑着对我说，现在不是学生时代，几乎没问题。我真的不行，太远了，我坚决地告诉她，在这次比赛中，我想要的不是很少，但一定能做到。以过去的经验告诉我，要诚实，要循序渐进，即使失败，我也不会后悔。笔试比赛结束后，我发现我不是一个灵活的人，对于那些大纲中没有灵活回答的问题，我没有充分回答，这是我的弱项，以后一定要经常思考，把理论和实际联系起来。第三，为了目的，学习和使用。基本功比赛已经结束。但是那也是一个好的开始。我要把我的各种基本技能融入到教学中，利用孩子们的优惠作为更好的教育教育、为孩子们的服务、为家长的服务。总之，教师的基本功比赛结束了，但我的追求不会停止，学习也不会再停止。新课程改革对中学教师提出了更高的更新要求，教师基本功的内涵也在不断扩大。作为新时代的中学教师，不仅要有现有的五项基本技能，还要有
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