六年级比例双向细目表_第1页
六年级比例双向细目表_第2页
六年级比例双向细目表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

考考试试命命题题双双向向细细目目表表 年级: 六年级 科目：数学 命题人：郭国艳 时间：2017年4月 20 日 题 型题号分值考查知识点识记理解掌握运用 试题来 源 难易程度难易程度分值 易中难易中难 填空 13比例的基本性质自编 22解比例改编 31反比例的意义改编 41圆的面积及化简比自编 51比例的意义或性质改编 61反比例的意义改编 71比例的基本性质改编 81正比例意义自编 91比例尺的应用自编 101图形的放大与缩小自编 111用比例解决问题自编 122 比和分数、除法的关心、关系 自编 132减法的关系及比的应用自编 判断 12比的基本性质自编 22比例的基本性质自编 32反比例意义改编 42比例与方程的区别自编 52正比例意义改编 62比例的基本性质自编 选择 12图形的放大与缩小改编 22比例的意义或基本性质改编 32正、反比例的意义改编 42正、反比例的意义改编 52正、反比例的意义改编 62比例尺的意义自编 解比例 2改编 2改编 2比例的基本性质及改编 2解比例的方法改编 2自编 2自编 求未知数 3解比例，先设未知数自编 3稍复杂的解比例自编 操作题 4图形的放大自编 4图形的缩小自编 解决问题 15比例尺的应用改编 25反比例解决问题改编 35正比例解决问题改编 46稍复杂的反比例解题问题改编 55比例解决问题自编 合计100 选择 考考试试命命题题双双向向细细目目表表说说明明 制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。双向细目表可以使命题工作 避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题质 量。 双向细目表纵向为要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是 在认知行为上要达到的水平，采用识记、理解、应用、综合运用4个等级。即从最简单的、 基本的到复杂的高级的认知能力。每前一目标都是后面目标的基础。即没有识记，就不能有 理解，没有识记与理解，就难以应用。 考查能力一般采用以下四个等级： 1.识记：考查对知识的简单回忆与再现。 2.理解：考查对知识的逻辑联系的把握，对知识进行说明、解释、推断、区分等。 3.掌握：考查在理解的基础上，把对象运用到新的情境中的能力。 4.运用：考查综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 注 1.得分率在0.7以上属基础题，得分率在0.4-0.7之间属中等题,得分率在0.4以下属较难题 2.双
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论