江苏淮安中学高三数学《第04课充分条件与必要条件》基础教案

第04课充分的条件和必要的条件培训目标：教学法：课程体系：一、基本自检1.集合设置，“”为“_ _”条件2.如果空间中有4个点，则“这4个点中的3个位于同一直线上”是“这4个点位于同一平面上”的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件3.“m=”是直线(m 2)x 3my 1=0和直线(m-2) x (m 2) y-3=0相互垂直的_ _ _条件4.集a=x | 0，b=x | | x-1 | a，如果“a=1”为“A-B-B”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件5.三角形ABC中的范例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件6.是方程式中至少有一个负根的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件7.是已设置的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件8.如果是，它将是既定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _建立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件如果是，则为已建立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件。已建立的_ _ _ _ _ _ _条件二、示例说明范例1。被称为必要条件，是充分条件，是充分条件(1)是什么条件？(2)是什么条件？(3)是的，什么条件？，即可从workspace页面中移除物件范例2 .是否存在实数，请确保“”为“”充分的条件？如果存在，则取得值；如果没有，请说明原因范例3 .验证：关于的方程的根的充分条件如下：范例4 .众所周知。如果p不是非q的充分且不必要的条件，则得出m的值范围第三，放学后作业班级名称、学号等1.已知的真命题：“”“”和“”“”是“”的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件2.已知a:乙：还有甲是乙规定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件3 .如果是，则“”是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件成立的4.是通过原点的二次函数的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件5.如果是，则始终性的充分条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.设置，那么先决条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _已知的方程式有两个小于1的正根是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件8.已知的拐角都是锐角。如果是的话建立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件9.是，是，是，是，是，是，是，是，那么，您建立的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件命题a:成等比序列，命题b:成等差数列，甲是乙的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.判断非p非q的条件是已知的。已知判断a等于b的条件。13.设置是方程的