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文档简介

,第五节科学探究：凸透镜成像第2课时凸透镜成像的规律,第四章多彩的光,1,.,以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？,导入新课,2,.,学习目标1.理解凸透镜成像的规律。(重点)2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。（难点）,导入新课,3,.,（一）提出问题（二）猜想与假设（三）设计实验（四）进行实验（五）分析和结论,讲授新课,凸透镜成像的规律是怎样的？,4,.,（一）提出问题：,像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？,（二）猜想：,讲授新课,可能与物体到透镜的距离有关,5,.,（三）设计实验,如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？,注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。,讲授新课,6,.,理解物距、像距、焦距概念,F,F,2F,2F,物距u,像距v,讲授新课,7,.,分别使物距u在1.大于二倍焦距（u2f）2.大于一倍焦距小于二倍焦距（fu2f）3.小于一倍焦距（uf）的范围内，观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化,（四）进行实验,讲授新课,8,.,讲授新课,9,.,凸透镜成像光路图,讲授新课,10,.,大于2倍焦距,倒立、缩小、实像,当u2f时,讲授新课,11,.,等于2倍焦距,倒立、等大、实像,当u=2f时,讲授新课,12,.,小于2倍焦距大于1倍焦距,倒立、放大、实像,当fu20cmB、13cmf20cmC、10cmf13cmD、6.5cmf,即：2f10(cm)f由于2f10(cm)得：f5(
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