重庆高中数学第二章空间点直线平面之间的位置关系第一节平面导学案（无答案）新人教版必修2_第1页
重庆高中数学第二章空间点直线平面之间的位置关系第一节平面导学案（无答案）新人教版必修2_第2页
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文档简介

第二章第一节平面三维目标1.能够利用生活中的实物感知平面；2.会用图形语言、文字语言、符号语言表示平面，了解平面的基本性质及作用；3.通过对实物模型的认识，提升空间想象能力._目标三导 学做思1 问题1.生活中常见的如黑板、平整的操场、桌面、平静的湖面等等，都给我们以平面的印象，请举出更多实例，并回答平面的含义是什么.问题2. 平面的含义是什么？ 问题3.平面的画法及表示是什么? 问题4请用图形语言和符号语言表示：公理1、公理2、公理3，并思考它们分别有什么作用？【学做思2】1. 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系alPbalAB 图1 图22.求证：两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内.达标检测 * 1.下面给出四个命题： 一个平面长4，宽2； 2个平面重叠在一起比一个平面厚； 一个平面的面积是25； 一条直线的长度比一个平面的长度大，其中正确命题的（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 2.下列命题正确的是（）A经过三点确定一个平面B经过一条直线和一个点确定一个平面C四边形确定一个平面D两两相交且不共点的三条直线确定一个平面 3. （1）不共面的四点可以确定几个平面？ （2）共点的三条直线可以确定几个平面？ 4.判断下列命题是否正确，正确的在括号内画“”，错误的画“”。（1）平面与平面相交，它们只有有限个公共点。 （ ）（2）经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面。 （ ）（3）经过两条相交直线，有且只有一个平面。 （ ）（4）如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面重合 （ ） *5.正方体中，对
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