实习班主任工作总结 (3)

实习班主任工作总结实习老师的工作总结首先，了解学生前三天的基本情况，包括学生的主要观点，学习状况，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班老师了解情况，开始干部会议，找学生单独交谈，并仔细观察。二，做好日常班，指导早读，检查卫生，纠正每周笔记，下午和下午聊天找学生，自学晚上自学或备课，深入上课，广泛与学生联系。三是了解班干部的人格和工作能力，督促班干部努力学习，提高绩效，引导干部开展工作，发挥班干部的主导作用。第四，开设主题班会，教育和指导学生，主题和与班主任，班干部协商，待定。5.为未来的学生寻找特别的咨询，了解他们的家庭，学习和思想，找出原因，耐心说服，必要时进行家访，并争取家庭合作。6.尊重，理解并容忍每一个学生，并用心去爱他们。一，基本情况高中（1）班有74名学生，34名女孩和40名男孩。根据原班主任的严格要求，班级训练有素。学生和教师积极合作，整体成绩水平很高。特别是英语成绩在整个年级中更为突出，但少数学生有偏好。课堂气氛活跃，集体荣誉感强，学生受各种活动的激励。学生对未来有一定的计划，但有些学生仍然缺乏自我意识，不能很好地克制自己，需要教师提醒和监督。班上的干部可以带头组织和监督班级的日常管理。例如，检查日常健康工作，组织两个练习等，并为教师分担相当一部分工作。针对上述情况，我将成为原班主任李伟华的助理和老师，做她的助手，努力按照学校的规章制度管理全班，开展活动有计划和目的，教育和指导学生。努力做好实习老师。在我原来的印象中，班主任的工作是一项繁琐的工作。因此，在上一份工作之前，我对班主任的工作产生了强烈的恐惧感。在担任高中（1）班主任期间，我对班主任的工作有了新的认识。作为班主任可以带给我们忙碌和艰辛，但它带给我们更多，以及无辜和可爱的孩子们的快乐和满足。一。尊重自己，成为一名教师俗话说：教学比教学更重要。 “教师的外在行为可以作为学生的榜样和示范，对学生产生微妙的影响。高中生的身体，心理和综合素质趋于成熟，思维活跃，情绪丰富，对周围发生的事情有一定的判断，也有自己的看法。在高中（1）班主任的帮助下，我在课堂上教授我的地理课程，无论是在穿着方面还是在言行方面，无论是在教学能力还是个人修养方面。我非常注重自己在课堂上的表现，总是把自己当作一名正式的班级老师，得到班上学生的认可和支持。只有尊重自己，成为教师的教师才能得到学生的爱和尊重，并在课堂上树立学生的声望。这是班主任工作的基础。第二，抓住机会增进了解作为班级实习班的负责人和班级的官方班主任，仍然存在一定的差异，因为除了地理课时，我几乎没有时间与他们亲密接触，而且很难真正了解情况在课堂上。为了提高我对学生的理解，我抓住了所有可能的机会与他们取得联系。当我每天上课时，我坚持跟随我，了解他们的情况。当我每次举办大型活动时，我都积极地与班主任合作。组织和准备，并与学生谈判，以完成本课程的工作。通过上述方法，我逐渐了解了班上的每个学生，并为班级辅助管理做好了准备。三。尊重学生，真诚相待有些学生曾经将校长与学生之间的关系与“猫与老鼠”之间的关系进行比较，而一些班主任认为学生对他的恐惧是“教师尊严”的体现。这样，班主任和学生处于反对状态，不利于班级工作的发展，不利于动员学生的积极性和能力的培养。在我作为高中（1）班级实习班的任期内，我利用年轻时代的优势，在我的同学中建立声望的基础上建立和谐的师生关系。我把学生视为一个平等的主体，尊重学生的尊严，并且不区分高低和尊重。四，平等对待，平等对待影响班主任与学生关系的另一个重要因素是班主任对优秀学生和贫困学生的态度。一些教师认为，对学生的偏好是人性的。在学校教育方面，我们面对着数十名儿童。你的一举一动都会对其他孩子产生深远的影响。在我担任班主任期间，我也试图解决课堂上和课后班上发生的一些问题。在处理这些问题时，我试图做同样的事情，我说事情，从不歧视然后进入学生，让他其他学生在公平和和解的氛围中解决问题。当我对待好学生和贫困学生时，我坚持平等的原则。在某些情况下，我可以严格要求优秀的学生，并对贫困学生更加宽容。通过这种方式，学生将重新燃起自尊，自信，积极发展自己。第五，深入教学，提高自己在本月的高中（1）班级实习课上，我深知如果你想做一名班主任，你应该先做自己的教学。让课堂上的学生喜欢你教的课程，然后像你一样欣赏你，这对班主任的工作至关重要。在未来的日子里，我将继续努力改进我的教学工作，提高课堂教学质量，让学生认可和认可。虽然实习教师的工作经验很短，但