小学四年级语文老师工作总结精选（通用）

小学四年级语文教师工作总结选编小学四年级语文教师工作综述范文怡时间过得飞快，所以一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾一学期的语文教学工作，我已经很好地完成了教学任务。具体工作总结如下:首先，培养良好的学习习惯。1.预习方法(阅读课文，潦草地写生字，思考该说什么，寻找问题，思考课后问题)。坚持课前预习，让学生在预习中发现问题。在学习课文时，敢于提问，我充分鼓励他们，让他们独立思考，分组讨论，或者根据问题的难度在课堂上辩论。我将是向导，最后一些学生将做一个总结。2.自学学习新单词和句子。这学期，在新词语的教学过程中，将充分发挥学生的主观能动性，引导学生利用课前预习，进行大量新词语的自学，引导学生学会写节选笔记和注释笔记，教授节选和注释的方法，激发学生对节选的兴趣，培养节选习惯。课堂上新词语的教学应尽可能简化，只分析难的或重要的新词语，并给予集体指导。此外，对于一些著名的格言、谚语和古诗词，教师应该把握教学的程度，引导孩子自觉积累。这学期我致力于为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围，消除学生被动听课的现象，让他们成为学生的主动学习者、主动参与者和主人，这不仅体现了学生的主体性，也起到了教师的引导作用，这不仅符合课程改革的特点，也提高了课堂效率。第二，重视阅读教学新课程强调培养学生的创新精神和实践能力，要求学生将课堂上掌握的阅读技能内化为自己的能力，并利用现有的阅读材料相互阅读。在这个过程中，我在处理学生自主性与教师指导关系的基础上指导学生:指导学生合理安排阅读时间，每天不少于30分钟。(2)、教学生一般阅读程序。(3)提出阅读要求，调动学生在阅读过程中使用多种感官，以达到最佳阅读效果，提取他们读过的好单词和句子，同时用几句话记录他们的思想和想法。这学期，学生的阅读自学水平基本可以达到:他们会问自己的问题，并问更多的质量问题。通过讨论，一个人可以纠正或完善自己的理解，并学会写节选笔记。第三，让学生快乐地写作。这学期我将加强作文教学的训练。(1)课前准备。作文课前，认真组织学生收集相关作文材料，学生对此很感兴趣。收集材料时，学生会观察事物。这时，我抓住机会从他们感兴趣的地方开始，引导学生仔细、系统、全面地观察事物。有了充分的准备，课堂上将会有无穷无尽的内容。(2)形成胚胎形态。在教学中，重点是指导思路，清楚地思考为什么要写以及如何写，包括写什么，不写什么，先写什么，后写什么，等等。我们还应该引导学生敞开心扉，激发他们自由表达思想。用这种方式写学生的想法也是让学生感兴趣的好方法。在仔细观察和收集资料、理清思路的基础上，学生可以形成作文的雏形。(3)写作。画一个轮廓可以使作文整洁完整。根据提纲，划分大部分，然后填写学生收集的所有有趣的材料，并逐一填写，通过有序的排列和联系形成一个完整的作品。(4)修改评注。作文完成后，引导学生修改自己的文章。学生们互相修改以达到互相学习的效果。在复习的过程中，不仅可以纠正文章中的错误单词，还可以通过反复思考添加写作中没有出现的好单词和句子，从而使文章中的句子更加优美、完整和流畅。学生修改后的文章发给我征求意见后，他们将在课堂上发表意见。这学期，全班的写作水平有了很大提高，增强了学生的写作信心。四.后进生的转化我们班一些后进生的工作是漫长而艰巨的。多年的教学经验让我认识到做好后进生的转化工作非常重要。他们通常都很活跃，活泼，缺乏自制力。他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，我尽力从对后进生友好开始，多与后进生沟通，了解学习困难的原因，从内心建立“自我与自我比较”的信念。利用业余时间给后进生更多的指导，降低学习目标。采取“一对一”的方法，人们总是在帮忙。发现后进生的优势，扩大他们的优势，从一个点开始建立他们的学习信心。从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重。他们也在批评学生之前谈论自己的成长经历，这很容易交流。范文2这学期，我认真执行了学校教育教学工作计划，改变了主意，积极探索和改革教学。在过去的一个学期里，我认真备课、上课、听课、评课、批改作业、及时评课。我课后辅导做得很好。我广泛涵盖了各种知识，形成了一个相对完整的知识结构。我对学生有严格的要求，尊重学生，发扬教学民主，让学生学点东西，不断提高，从而不断提高我的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。现在我总结我这学期的教学工作如下:1、贯彻新课程标准，认真上好课。(1)根据新课程标准和学生情况备课。认真学习新课程标准和教材，明确新课程标准和教材的基本理念、基本概念、每一个字和每一个词，了解教材的结构、重点和难点。(2)充分发挥学生的主体作用。在课堂教学中，我们坚持以学生为主体，教师只起到组织指导、师生交流互动的作用。关注所有学生，关注信息反馈，调动学生的积极性。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂变成了一个有利于学生积极探索的数学学习环境。2、积极做好课后辅导工作。我可以积极做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是在后进生的转化方面。我试着从对成绩不佳者的友好和表扬开始。根据所有人都渴望被别人理解和尊重的心理，当我和成绩不佳的人交谈时，我对他们的处境和想法表达了深深的理解和尊重。3、积极做好学习方法的指导工作教学中最重要的学习是方法学习。我非常重视学习方法的指导。首先，我们强调上课认真听讲，及时巩固知识，然后及时复习、总结和反思。4、注意知识点的实施、传递。各单位的教学任务结束后，我进行了检查，针对学生提出的问题，及时解决。确实撞车的学生会得到详细的个人指导，以便他们能够掌握和使用。由于各章的通过，这一时期学生的学习成绩普遍提高。5、拓展知识视野语文教学必须重视积累和应用，只有学生积累了一定的知识才能应用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列汉语活动。(1)寻找优秀的段落。通过学生自主寻找优秀的文章，学生可以在课后主动阅读，这将增加学生的阅读量，同时，学生肯定会获得很多东西。(2)收集好的单词和句子。在不断收集的过程中，学生的词汇积累显著增加。在这学期里，学生学习汉语