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文档简介

整理和复习,执教老师：永平小学杨海波,1.数与代数数的运算,简便运算,执教老师：永平小学杨海波,一、回顾与整理,1、运算定律,(ab)ca(bc),(ab)cacbc,(ab)ca(bc),abba,abba,一、回顾与整理,2、运算性质,a-(b-c)a-bc,a-(b-c)a+c-b,a-b-ca-(bc),减法运算性质,除法运算性质,a(bc)abc,（ab）cacbc,abca(bc),1、运算定律,2、运算性质,五、课堂总结,4258251254125852,一、回顾与整理,3、简便运算,1：利用和、差、积、商的变化规律进行简算,0.840.380.840.835.6,2：利用特殊数相乘法进行简算。,3：利用拆数法进行简算。,4：利用约分进行简算。,5：利用拆项进行简算。,二、典型例题,简算：,=24,二、典型例题,想一想：该用什么办法进行解答呢？,3、简便运算,1：利用和、差、积、商的变化规律进行简算,0.840.380.840.835.6,2：利用特殊数相乘法进行简算。,3：利用拆数法进行简算。,4：利用约分进行简算。,5：利用拆项进行简算。,4258251254125852,二、典型例题,二、典型例题,二、典型例题,简算：8.812.5,三、探究活动,要求：小组合作，观察、分析和思考，看看哪个组掌握的方法最多,比一比：看看谁的方法多，谁的方法妙,方法一：8.812.5,简算：8.812.5,方法二：8.812.5,方法三：8.812.5,=1.1（812.5）,=1.1100,=110,方法一,方法二,方法三,=812.5+0.812.5,=100+10,=1.1100,=110,=110,=（8.88）（12.58）,三、探究活动,三、探究活动,通过刚才的探究活动，你都想到了什么？,1、遇到题目不要急于动笔，要先观察题目的结构特点。,2、两数相乘，要结合数的特点，拆分、凑整或运用性质等进行简算。,比一比：看看谁的方法好，谁的方法巧,四、随堂练习,59101,=59（100+1）,=59100+59,=5900+59,=5959,这节课你有什么收获？,五、课堂总结,1、运算定律,2、运算性质,五、课堂总结,六、当堂过关,用自己最喜欢的方法计算下列各题：,1.252.5564,七、课外延伸,作业：第77页上面做一做。第79页练习十五，第5题。,1、十位上是“1”的两位数的乘法技巧,1312,（1）13+2=15,（2）1510=150,（3）32=6,（4）150+6=156,1312=（13+2）10+32=150+6=156,总结规律,1716,1912,=（17+6）10+76=230+42=272,=（19+2）10+92=210+18=228,2、十位上是“9”的两位数的乘法技巧,9392,100-93,100-92,7,8,+,15,100-15,=85,56,总结规律,四、当堂训练,9798,100-97,100-98,3,2
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