《文具的家》VIP

15.的家,1,学习交流PPT,W：wn,文,一笔：点二笔：横三笔：撇四笔：捺四笔写成文,独体字,语文文学,2,学习交流PPT,新课导入,小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。,3,学习交流PPT,橡皮,铅笔,尺子,文具盒,转笔刀,4,学习交流PPT,铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！说说他们有什么用？,5,学习交流PPT,初读课文,1、借助拼音自己读课文，把字读准确。并读给同桌听。2、标上自然段并按要求勾画生字，同桌之间比一比，看谁认得多。,6,学习交流PPT,具,j,家具,丢,di,丢脸,7,学习交流PPT,哪,n,哪里,新,xn,新笔,8,学习交流PPT,每,i,每晚,她,t,她们,9,学习交流PPT,些,xi,这些,仔,z,仔细,10,学习交流PPT,检,jin,安检,查,ch,查阅,11,学习交流PPT,次丢哪新每平她些仔检查所,12,学习交流PPT,哪,仔,新,丢,每,些,查,温,找,尝,甜,所,具,13,学习交流PPT,丢,她,每,哪,新,平,些,仔,真棒！,我会认,具,次,检,所,查,14,学习交流PPT,据,每,仔,念,哪,查,丢,知,让,所,新,具,些,15,学习交流PPT,我会读,文具丢失哪里新的每天她们这些仔细检查所有,16,学习交流PPT,文具一次丢东西哪里找不着新的笔平平安安她的书包办法让开检查所有,17,学习交流PPT,18,学习交流PPT,c,次,一笔：点二笔：提三笔：撇四笔：横钩五笔：撇六笔：捺,左右结构,一次再次,19,学习交流PPT,zho,找,一笔：横二笔：竖钩三笔：提四笔：横五笔：斜钩六笔：撇七笔：点,独体字,找人找到,20,学习交流PPT,png,平,一笔：横二笔：点三笔：撇四笔：横五笔：竖五笔写成平,独体字,平安和平,21,学习交流PPT,bn,办,一笔：横折钩二笔：撇三笔：点四笔：点四笔写成办,独体字,办法办学,22,学习交流PPT,rng,让,一笔：点二笔：横折提三笔：竖四笔：横五笔：横五笔写成让,左右结构,让开让路,23,学习交流PPT,bo,包,一笔：撇二笔：横折弯钩三笔：横折四笔：横五笔：竖弯钩五笔写成包,左右结构,书包包子,24,学习交流PPT,词语积累,平平安安（pnpnnn）:没有事故，没有危险，平稳安全。办法（bnf）:处理事情或解决问题的方法。从此（cnc）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。仔细（zx）:细心。,25,学习交流PPT,两人一小组，一人读一自然段，你读我听，我读你听，读错的地方给同桌提出来改正。,26,学习交流PPT,读读想想,一边读一边想，课文写了一件什么事？,27,学习交流PPT,自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？,文具盒,28,学习交流PPT,2.贝贝有哪些文具？,铅笔,橡皮,转笔刀,29,学习交流PPT,第二课时,30,学习交流PPT,次丢哪新每平她些仔检查所,31,学习交流PPT,文具一次丢东西哪里每天新的笔平平安安她的书包这些仔细检查所有,32,学习交流PPT,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。如果你是小铅笔，你会被丢到哪里去了？,请你读：,yc,di,nl,33,学习交流PPT,比一比,nl哪里,nl那里,34,学习交流PPT,哪里,小红：放假了，你准备到（）去玩呀？小丽：爸爸准备带我到北京，（）有万里长城和故宫。,那里,35,学习交流PPT,橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。为什么橡皮找不着了？,请你读：,y,zhobzho,36,学习交流PPT,橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,37,学习交流PPT,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。你觉得贝贝是个怎样的孩子？,齐读：,贝贝是个粗心的孩子，没有爱护文具的习惯。,38,学习交流PPT,铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,我也是个小诗人：,39,学习交流PPT,同桌互读第3自然段。第3自然段共有几个句子？,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,40,学习交流PPT,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,41,学习交流PPT,对话描写,通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝_怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后_，结果天天_。,不知道,乱放,丢东西,42,学习交流PPT,照样子，说一说。,你怎么天天丢东西呢？你怎么呢？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。一就,43,学习交流PPT,妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,妈妈的话是在教贝贝做什么？,妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,44,学习交流PPT,AABB式词语（如：平平安安）,开开心心高高兴兴红红火火快快乐乐大大方方明明白白许许多多千千万万,45,学习交流PPT,请你用“办法”一词来造句。,如：1、我有一个好办法啦！2、办法总比问题多。,46,学习交流PPT,想起来了：反应过来/恍然大悟、（怎样是想起来了？）你们觉得，贝贝在妈妈的启发下为文具找到家了吗？,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,47,学习交流PPT,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,48,学习交流PPT,用完文具后放进文具盒。,49,学习交流PPT,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,贝贝是怎么做的？怎么才是仔细检查？想一想：贝贝以后会不会再丢文具了？为什么？,50,学习交流PPT,开心的文具家族,文具盒里住着快乐的一家，有铅笔姐姐，橡皮妹妹，尺子弟弟等，他们每天都开开心心地生活。铅笔姐姐穿着新外衣，那是小主人丽丽为她做的保护膜，防止被弄脏了。丽丽也为橡皮妹妹穿上一件花裙子，美极了！尺子弟弟每天都平平安安地回家，因为丽丽每天都仔细检查是不是丢下了铅笔弟弟？现在，大家知道为什么文具家族每天都开心过日子了吧？,思考：1、文中的小主人是谁？2、她是怎么对待自己的文具？,51,学习交流PPT,说一说,读后交流，说说自己读懂了什么？,52,学习交流PPT,讨论,组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？,53,学习交流PPT,课文详解,你觉得贝贝是一个怎样的孩子？,粗心、知错就改、友爱,学完了课文，你懂得了什么？,我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。,54,学习交流PPT,读一读，记一记。,55,学习交流PPT,老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方