绿色植物参与生物圈的水循环-复习课-公开课-PPT课件

.,1,绿色植物与生物圈的水循环,庙后吕家初中王玉燕,第三单元第三章,初中生物六年级下册,.,2,.,3,复习任务一,植物的生活需要水,为什么植物的生活需要水？,是植物体的重要组成成分植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持_的姿态叶片才能舒展,有利于作用只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。,无机盐,光合,水,直立,菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是（）A增加菜的重量B使青菜干净C有利于蔬菜的水分散失D保持水分，使蔬菜保持新鲜,D,走进生活,锡林郭勒,水影响植物的分布,长白山,.,7,走进生活,1.在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A温度B水分C阳光D海拔高,A,2.在海洋中，不同的水域深度有不同的藻类植物分布，如绿藻、褐藻、红藻等，而在水深超过200米处则无植物分布。影响海洋中植物垂直分布的主要生态因素是（）A.生物因素B.阳光C.水D.温度,走进生活,B,.,9,.,10,根冠,分生区,伸长区,成熟区,根尖的结构,根对水分的吸收,1.根吸水的主要部位是根尖的区该区生有大量的，可以大大增加根吸水的，提高根吸水的效率。2.根吸收水分的外界条件是：土壤溶液的浓度_根毛细胞液的浓度,表面积,根毛,成熟,小于,.,13,走进生活,腌咸菜时放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（）A变大、变软B变小、变软C变大、变硬D变小、变硬,1,B,.,14,走进生活,2.田间一次性施肥过多，会出现烧苗现象？为什么？,施肥过多，导致土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞失水。,.,15,在移栽茄子苗、黄瓜苗时根部总是带着一个土坨。你能解释这样做的原因么？,3,走进生活,保护幼根和根毛,.,16,水分的运输途径,复习任务三,.,17,.,18,3,4,5,韧皮部,木本植物茎的结构,木质部,树皮,形成层,髓,2,2.导管与筛管的区别,1.每根导管都是由许多长形、状的细胞组成，上下细胞间的消失，形成一根中空的管道。,导学案,管,细胞壁,为什么木本植物的茎能逐年加粗？而草本植物的茎不能长得很粗？,因为木本植物的茎中有_草本植物的茎中没有,形成层,走进生活,形成层,1,在两棵小树之间栓铁丝，晾衣服，日子长了，在铁丝上方形成了节瘤，这是因为()A.损伤了导管，有机物运不上去B.损伤了导管，有机物运不下来C.损伤了筛管，有机物运不上去D.损伤了筛管，有机物运不下来,走进生活,D,2,植物的蒸腾作用,复习任务四,.,23,叶片结构,叶肉,叶脉,表皮,上表皮,下表皮,气孔较多,栅栏组织,海绵组织,含叶绿体较少,含叶绿体较多,内有导管和筛管，输导和支持,（一）水分从活的植物体表面以_状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。（二）蒸腾作用的主要器官是_（三）影响蒸腾作用的因素：在一定范围内，光照越强，植物蒸腾作用越_；在一定范围内，环境温度越高，蒸腾作用越_；空气湿度越大，蒸腾作用越_；空气流动形成风，空气流动的越快，蒸腾作用越_（四）蒸腾作用的意义：促进植物体对的的吸收。促进植物体对和的向上运输。提高大气湿度，增加，从而促进了生物圈的水循环。降低植物体的_。,导学案,叶,水蒸气,水,强,无机盐,温度,降水,弱,强,强,水,走进生活,1.移栽植物时，最好在阴天或者傍晚，必要时还要去掉部分枝叶这是为了（）A.降低光合作用B.减小呼吸作用C.降低蒸腾作用D.移栽方便,C,走进生活,2.为什么说大树底下好乘凉,.,27,假如，你是土壤里的一滴水，请说出你经过绿色植物又回到土壤的旅游路线。,土壤溶液,成熟区的（）细胞,根内（）,叶表皮上的（）,叶脉内（）,故事创编,茎内（）,大气,降雨,.,28,.,29,盘点收获,我知道了我学会了我明白了,1.下面是一些日常生活中见到或听到的事例,其中不能说明绿色植物的生活需要水的是()A.养花要适时浇水B.农田需要合理灌溉C.旱灾会造成农作物减产D.柑橘适宜生长在南方2.俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A.树皮中有筛管，能运输水分B.树皮中有导管，能运输水分C.树皮中有筛管，能运输有机物D.树皮中有导管，能运输有机物3.如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（）ABCD4.