第7章 回归及进阶

多元回归与进阶操作,第8讲,1,outline,2,输出回归拟合优度等指标：判定系数R2F值及其显著性回归系数及其显著性整理成表格检验U形/倒U形关系检验中介效应（sobel检验）检验调节效应,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,题目化,传统性,组织公民行为,工作绩效,H1(+),H2(+),SPSS实施回归,4,先放控制变量,6,结果分析,7,8,整理成表,9,假设1是否通过验证？,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析假设2，是否通过验证（因变量为“工作绩效”）判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,课堂练习1,传统性,组织公民行为,工作绩效,H1(+),H2(+),outline,11,输出回归拟合优度等指标：判定系数R2F值及其显著性回归系数及其显著性整理成表格检验U形/倒U形关系检验中介效应（sobel检验）检验调节效应,U形关系验证,12,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析假设1是否通过验证判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,传统性,组织公民行为,工作绩效,H1(U),H2(U),步骤,13,中心化自变量产生自变量的平方项进入回归加入自变量的二次项跟据二次项的方向，判断是U形还是倒U形Note:仍要放入一次项,U形、倒U形的回归,14,15,16,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析假设2，是否通过验证（因变量为“工作绩效”）判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,课堂练习2,传统性,组织公民行为,工作绩效,H1(U),H2(U),outline,18,输出回归拟合优度等指标：判定系数R2F值及其显著性回归系数及其显著性整理成表格检验U形/倒U形关系检验中介效应（sobel检验）检验调节效应,中介效应检验,19,19,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析中介效应的假设是否通过验证判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,传统性,组织公民行为,工作绩效,考考你：中介效应的模型，应该提几个假设？,Baron3步检验：,21,考考你，每一个model都应该报告那些变量的系数，以及检验模型拟合效果的指标？,练习,22,完成上表,Sobel检验,23,检验的统计量为：临界值,Z的绝对值大于1.96，则在0.05的水平下显著，则中介效应显著。,24,25,计算sobel值Sab=(0.42520.1362+0.49020.0802)1/2=0.0699Z=ab/Sab=0.425*0.490/0.0699=2.98,outline,26,输出回归拟合优度等指标：判定系数R2F值及其显著性回归系数及其显著性整理成表格检验U形/倒U形关系检验中介效应（sobel检验）检验调节效应,调节效应检验,27,27,概念模型如下利用“SPSS上机练习用数据2（spss）”进行回归，分析调节效应的假设是否通过验证判定系数R2及其变化的显著性F值及其显著性回归系数及其显著性将回归结果整理成表格分析假设是否得到验证,传统性,组织公民行为,工作绩效,考考你：分析调节效应时，自变量的主效应需要显著吗？,H1（+）,检验步骤,28,自变量与调节变量的中心化产生乘积项放入乘积项,29,30,31,32,整理成表,33,画调节效应图,34,35,考考你：换成如下模型，应如何检验？,组织公民行为,传统性,工作绩效,H1（+）,练习,36,36,概念模型如下利用“SPSS上机用数据2”进行回归，