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文档简介
,对称轴,2条,4条,3条,6条,前置作业,1.剪下教材附页上的图形，观察一下这些图形是不是轴对称图形？动手折一折，试着画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,2.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。,学习目标,1.通过观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形以及对称轴，体会轴对称图形的特征和性质。2.能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半，掌握补全轴对称图形的方法。,看一看，数一数，你发现了什么？（把你的发现记录下来。）,小组合作,特点：对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的距离相等。,用自己的方法把下面这个轴对称图形补全。怎样画得又快又好？,自学指导,用自己的方法把下面这个轴对称图形补全。怎样画得又快又好？,小组合作,补全轴对称图形的方法：一“找”，找出图形上每条线段的端点。二“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；三“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称的另一半。,课堂小结,当堂检测,一、填空。1.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，等腰三角形有（）条对称轴。2.想想，写几个我们学过的轴对称的汉字（）。3.我们戴的红领巾是一个（），它又是一个（）图形。4.圆有（）对称轴。,二、判断题。,1.所有三角形都是轴对称图形。（）2.等边三角形和等腰三角形都是轴对称图形，都有两条对称轴。（）3.如图的组合
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