高中数学3.1.3两角和与差的正切教学设计新人教B必修4_第1页
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文档简介

两角和与差的正切教学设计课前预习问题串：1、 两角和与差的正切如何推导？2、 两角和与差的正切有何限制条件？3、 公式特点是什么？如何记忆？4、 公式有什么用处？有什么变形？一、 教学目标1、 知识目标：掌握公式的推导过程，理解公式成立的条件；会利用公式求值。2、 能力目标：培养学生观察、分析、类比、联想能力。3、情感态度价值观目标：发展学生的正向、逆向思维和发散思维能力，构建良好的数学思维品质。二、 教学重点：两角和与差的正切公式推导及应用三、 教学难点：公式的逆向和变形应用四、 教学过程1、 复习引入：写出两角和与差的正、余弦公式2、 公式推导 3、 公式深化（1） 两角和与差的正切公式有什么限制条件？（2） 公式的特点是什么？如何记忆？4、 应用举例 通过这几个练习，你有什么收获？收获：收获：五、 巩固训练六、 归纳小结（1） 知识总结：（2） 思想方法总结：七、 布置作业1、课本140页课堂练习3-1A5、B12、课后思考题：4
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