小学四年级上学期班主任工作总结(2)

小学四年级上学期班主任工作总结(2)小学四年级班主任工作总结周岗中心小学张立兰时间过得如此之快，不知不觉中，岁月流逝。现在学期即将结束，我将成为即将到来的学期四（3）班的班主任。班级老师是班级的组织者和教育经理。它是学生健康成长和各部门教师之间联系的指南。班主任的工作既艰巨又光荣。下面我将总结本学期的工作如下。首先，经常接受定期教育在学校开始时，根据班级的基本情况，首先要了解每个学生的思想状况和学习情况;坚持正规教育，认真落实小学生守则，小学生日常行为规范;加强合规教育，实现无违法行为，无事故建立课堂学习，活动，正常生活秩序，形成良好的阶级作风;开展一系列丰富多彩的团队活动，班学生养成良好的学习和生活习惯，关心公共财产，经常保持班级清洁美观，健康责任区初期，根据学校制定的工作计划少先队队制定的工作计划，结合班级的实际情况，制定了实际的团队工作计划，采取有针对性的实际工作作风，努力做到积极务实的工作。高效的工作作风已经取得了一定的教育和教学效果。二是集体建设三年级和四年级学生是最顽皮的年龄组。他们在纪律和课堂上仍然存在某些问题。虽然班上的班主任只有一个学期，但班级的建立是积极的，风格强烈，学生团结友好。我的目标始终是努力学习，互相帮助训练，并拥有强大的凝聚力。在这个学期，根据学生的爱和玩耍的特点，我着重培养学生的集体服务意识和集体利益高于个人意识。学生知道他们在集体中，应该为集体做出一点贡献。一个班级的班级风格如何直接影响班级的各个方面，影响学生品格的形成。我知道课堂风格的重要性，所以在上学的第一天，我就教会学生热爱学校和爱情课。在我正常的工作和生活中，我始终注重培养学生的集体荣誉感。每当班级在学习方面取得良好成绩，并在纪律严明的健康中赢得学校的赞誉，我必须鼓励他们，赞美他们并与他们一起庆祝。当班级遇到当前问题并且学生犯了错误时，我将与他们分析原因，找到短缺，并共同努力争取下一次。在长期的氛围中，学生具有强烈的集体荣誉感，课堂的整体风气是积极的，充满活力的。三是班干部的培训优秀的班长必须拥有良好的班级领导核心。这个核心是班主任领导下的班级委员会。班干部是班上非常重要的一部分。我在课堂干部的制作中使用了预约，竞选和流动的组合。通过运动，选出班级学生喜欢的班干部，培养学生的积极竞争力，为班级和同学服务的意识。学生们认识到他们可以继续使用它们。有些问题给了他一段时间来改善他的问题。同时，他的位置应由其他表现良好的学生提供服务。通过这一措施，每个班干部都变得活跃起来。意识到服务。每天，离开学校的干部都主动留下自己的价值观，不断监督自己，激发学生的主动性，培养学生的才能，加强班级的自我管理，在班级内变得更加团结。让更多学生尽可能参与班级管理，增强他们的主人翁意识。现在，我的班级已经实现了一个良好的班级环境，每个人都有事可做，一切都得到了管理。第四，做好未来学生的转型。在我的班上，已故的学生在课堂上相对较多，能量很大，影响也很大。因此，转型后是班主任必不可少的基本技能。首先，我们必须给予学生真诚的爱。在精神上没有歧视，情绪上没有疲倦，态度也不粗鲁，这种方法并不简单。用你对贫穷学生的真挚爱心，唱出他们心中的大门。其次，善于发现他们的闪点。例如：徐玉玉，她是刚刚转学的学生。她的学习成绩非常差，但她在硬笔书法比赛中获得了一等奖。我赞美并感到她很开心。学习的热情也有所提高，最近的学习成绩有所提高。对于本科生，在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手，及时给予肯定和奖励。在课外阶段积极辅导，跟踪和接触父母有利于为他们创造健康和健康的环境，也有利于班级的建设。5.积极开展良好的文化体育活动，正规教育学生应做好课堂和眼保健操，保护学生视力，增强体质，提高学习效率。四年级的学生有很重的学习任务。开展适当的体育活动不仅有利于提高学生的身体素质，而且有利于提高学习效率。我每次去现场与学生一起参加活动并给予相应的技术指导。它不仅可以预防事故，还可以加深与学生的感情交流。6.用爱来建立我和我的学生之间的桥梁爱是尊重。尊重，理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性，只有这样，学生才能缩小与教师的心理距离，才能使学生产生对教师的依赖感。在我平常的工作中，我像朋友一样和朋友相处。我和他们谈论事情并告诉他们真相。请他们为我做事。我会说谢谢。当我做错事时，我会向他们道歉。在这个长期的交流中，孩子们喜欢我，并愿意告诉我他们在说什么。如果他们有事，他们会大胆表达自己的意见和做事。我认为这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。爱是责任。教师的责任不仅是拯救的基本技能，而且是作为一个人的基本行为准则。经过一个学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，比如遇到学生犯错误，有时很烦人，与学生交流少，往往缺乏对学生的耐心，特别是对待不好的学生。经过两三次教育和指导后习惯并喜欢重复的学生会生气，无法调节