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文档简介

,新学校，新同学,同学友谊,friendship,课堂导入,视频欣赏：学校的一天,课堂导入,观看视频思考：进入中学后，你有什么新的感受？两种感受：作为一名中学生既感到很高兴，又感到很孤单。,学习目标,学习目标,知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。,提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。,1,2,重点难点,重点难点,重点：初中生活新体验；珍视新友谊；难点：如何引导学生尽快适应初中生活。,情境体验,情境一：我对新学校的了解,新校名：_新校址：_开设课程:_多少班级：_使你好奇新鲜的事：_,从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！,对新学校的体会：,1、学习的科目增多了。2、学习的难度加大了。3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。,情境体验,情境体验,情境二：“我的烦恼”,新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。这样的烦恼你有吗？遇到这种情况该怎么办呢？,新知探究,珍视新友谊让我们彼此相识下面我们进行一个小活动，检验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何,“猜猜我是谁”1请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、班内职务这样的信息直接写在纸上。2将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来，让大家再认识一下。,新知探究,通过以上活动你可能又认识了一些新同学，新朋友。从今以后你要与你的朋友们共同去分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。,寻找共同点我和*都是同一个小区的我和*都喜欢踢足球我和*是同一个小学毕业的我和*性格比较相近与同学相处，应该做到：真诚、热情、态度友好；宽容、豁达、不斤斤计较；互相帮助、互相信任、互相尊重,与新朋友结伴成长,心灵感悟,友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。邹韬粉,友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。巴金,行为提升,我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。,教师寄语,课堂小结,新学校，新同学,初中生活新体验,珍视新友谊,与新朋友结伴成长,1.多选题为了更好更快地适应中学的生活，我们应该（）A.熟悉校园周围的环境B.增进和同学、老师的交往C.了解中学的规章制度D.只管学习不管其他事情,当堂达标,ABC,当堂达标,2.单选题孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：“人生得一知己足矣。”这两句话告诉我们的道理是（）A.有
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