一年级数学上册 第8单元《10以内的加法和减法》《练习八》教材解析素材 苏教版（通用）_第1页
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文档简介

练习八教材解析第1题可以先让学生自己看图列算式，再说说每道算式表示的意思，以及得数是怎样算出来的。要注意引导学生体会写出的四道算式之间的联系。第2题可以先让学生试着连一连。学生连好后，再让他们说说得数是4，5，9，10的算式分别有哪些。第3题可以要求学生用23分钟的时间完成。要注意及时了解学生的口算正确率和速度，对有困难的学生要及时采取措施进行有针对性的指导。第4题可以先让学生独立完成，然后选择12题让学生说说是怎样想的。要通过交流进一步突出根据数的组成确定括号里填几的思考方法。第5题要以第1小题为例，帮助学生弄清等式的含义以及填里数的思考力法，明确先要算出左边算式的得数，再想右边里该填什么数。第6题可以先让学生独立填一填，再让他们结合场景图解释每道减法算式的含义，体会其中蕴含的规律。第7、8题先要让学生根据场景图说说知道了什么，要求什么，然后列式计算。学生列式计算后，还可以让他们说说为什么用加法或减法计算，促进学生初步掌握解决简单加、减实际问题的思路。第9题也可以以第一个等式为例，帮助学生弄清等式的含义以及填里数的思考方法，知道：如果左边里填1，右边里应该填0；左边里填2，右边里应该填1这三道等式蕴含的规律可表达为：因为5比4多1，7比6多1，9比8多1，所以右边里的数都要比左边里的数少1。思考题要引导学生结合生活经验思考：与每个人都合照一次相，一共照了9次，说明
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